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【2019年暑期培訓(xùn)】地科學(xué)院——“雙師型”教師師資隊(duì)伍建設(shè)
【院內(nèi)新聞】 加入時(shí)間：2019年07月11日 信息來(lái)源：本站原創(chuàng) 作者：dkx 訪問(wèn)量：
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2019年7月10日下午，地球科學(xué)與資源學(xué)院的所有老師在2-503針對(duì)“雙師型”教師師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了會(huì)議探討。地球科學(xué)與資源學(xué)院教學(xué)秘書(shū)李雯老師針對(duì)下午的研討會(huì)議進(jìn)行了安排，分別進(jìn)行了四個(gè)環(huán)節(jié)，內(nèi)容如下： （1）陳金忠書(shū)記針對(duì)本次“雙師型”教師師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行講話。陳書(shū)記說(shuō)到根據(jù)現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展和國(guó)家的要求，很多大學(xué)提出應(yīng)用型、技能型發(fā)展，包括我們學(xué)校，“雙師型”教師師資隊(duì)伍建設(shè)是“重頭戲”，這也是一個(gè)大趨勢(shì)。我們學(xué)生通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，不僅要求基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)，也要求他們的動(dòng)手能力要很強(qiáng)，力爭(zhēng)“零距離”就業(yè)。這就需要聘請(qǐng)外面有工作經(jīng)驗(yàn)的老師或者選派我們自己的老師去單位掛職鍛煉，這樣才能讓學(xué) 生的動(dòng)手操作能力提升。然后，陳書(shū)記提到上世紀(jì)90年代開(kāi)始，國(guó)家主抓大學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，這也是國(guó)家最早的一種重視操作動(dòng)手能力的萌芽。最后，針對(duì)“雙師型”教師師資隊(duì)伍建設(shè)陳書(shū)記提出了兩點(diǎn)：希望從實(shí)驗(yàn)室裝備和教師科研能力兩個(gè)方面兼顧，加強(qiáng)投資實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；希望在互利共贏的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)校企合作。
李雯老師主持會(huì)議 （2）地科學(xué)院全體教師共同學(xué)習(xí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》雙師建設(shè)解讀。趙禹喆老師用他渾厚有力的聲音給我們宣讀了此方案，提到2020-2022年，應(yīng)用型本科院校不再?gòu)膽?yīng)屆畢業(yè)生中招聘教師，而是招聘從事相關(guān)專業(yè)3年以上，有工作經(jīng)歷的“雙師型”教師；我們學(xué)校是應(yīng)用型本科院校，培養(yǎng)“雙師型”教師可以加強(qiáng)“校企共建”，共育“教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。 （3）門(mén)三貴老師就自己的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，介紹“雙師型”構(gòu)建。他介紹了自己從1982年開(kāi)始作為工作單位第一個(gè)被分配過(guò)去的大學(xué)生到退休的一些難得經(jīng)歷，又針對(duì)近幾年來(lái)在學(xué)校從教方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。最后，他針對(duì)本次的主題——“雙師型”教師師資隊(duì)伍建設(shè)，提到這是很有必要的，這是響應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，我們學(xué)校的老師大多都是從學(xué)校直接選拔過(guò)來(lái)的，沒(méi)有什么基地工作經(jīng)驗(yàn)，很難培養(yǎng)出畢業(yè)后可以直接去單位工作的學(xué)生，因此老師要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)去基層鍛煉，帶回一些理論與實(shí)踐相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們的學(xué)生。
門(mén)三貴老師發(fā)言 （4）寶石教研室的新聘教師王園園老師，她就是一個(gè)典型的“雙師型”。她本碩都是211大學(xué)，在新疆寶玉石質(zhì)監(jiān)站工作了兩年，擁有了很多鑒定珠寶玉石的豐富經(jīng)驗(yàn)。她提到，在給學(xué)生講授理論和實(shí)踐的時(shí)候確實(shí)有很多東西可以脫口而出，因?yàn)槎际亲约旱慕?jīng)歷。而且珠寶玉石這個(gè)行業(yè)必須得跟隨市場(chǎng)的發(fā)展，她的實(shí)戰(zhàn)再加上寶石教研室其他老師的扎實(shí)的理論知識(shí)，相信也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)專業(yè)課盛宴。 最后，陳金忠書(shū)記針對(duì)今天下午“雙師型”教師師資隊(duì)伍建設(shè)的研討會(huì)議作總結(jié)發(fā)言，提到社會(huì)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展需要“雙師”，我們老師為了學(xué)生發(fā)展和自身發(fā)展也要做到“雙師”。如果學(xué)校有“雙師型”鍛煉的機(jī)會(huì)，我們要抓住機(jī)遇，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，我們也要自己創(chuàng)造條件。 地球科學(xué)與資源學(xué)院 2019年7月10日 |
