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【2019年暑期培訓】地科學院教研室教師結對幫扶、互助總結
【院內新聞】 加入時間：2019年07月10日 信息來源：本站原創(chuàng) 作者：dkx 訪問量：
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2019年7月9日下午，地科學院全體教師在2教503召開了教研室教師結對幫扶、互助總結會議。 首先，地科學院陳書記強調了結對幫扶的意義，并介紹了本學期學院幫扶工作的開展情況。幫扶工作主要目的是提高教學質量，提升新教師職業(yè)素養(yǎng)和能力，盡快適應教育教學工作，同時促進中青年教師業(yè)務能力和科研能力進一步提升，快速成長為骨干教師，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。同時，由于學?，F有條件的限制，教師外出培訓的機會較少，幫扶互助可以充分利用內部資源，取長補短，有利于提高教學技能。本學期，地科學院新教師紀文濤老師和張國義教授結對幫扶，結成“一對一”對子，通過集體備課、互相聽課、專業(yè)討論等多種形式，達到了幫扶的預期效果。
第二，張國義教授進行幫扶總結。2018年5月以來，張教授首先了解了紀老師的專業(yè)背景，得知紀老師研究生畢業(yè)后在地質生產單位工作兩年多時間，具備較好的野外工作、野外填圖調查認知等經驗。在指導過程中，張教授發(fā)現紀老師野外實踐經驗豐富，理論知識扎實。針對紀老師的實際情況，張教授定期到學校聽課、與其探討專業(yè)問題，采取了多種措施，如重視備課過程、強調師生互動、加大案例教學等方法措施，解決了紀老師在教學過程中遇到的教學內容安排不得當、師生互動不強等問題。
第三，紀文濤老師總結了幫扶過程中的問題和解決方法。 （1）教學內容安排方面，過分追求全面，導致學生理解不到位，幫扶后，明確了教學重難點，能夠合理進行教學安排。 （2）講課方式由說課方式轉變?yōu)闂l理清晰、邏輯關系較明了，講解清晰到位。 （3）授課語言由平鋪直入轉變?yōu)橐謸P頓挫。 總之，通過本次幫扶活動，紀老師在張教授的指導下，在教學環(huán)節(jié)、教學內容的設置、教學方法的改進等方面都有了較大的進步。 本次幫扶會議，對于地科學院教師專業(yè)技能的發(fā)展，起到了良好的示范作用。地科學院所有教師將以此為契機，進一步改進教學方法，提高教學水平，為最終實現“教書育人”的目標而不懈努力。 地科學院 2019年7月9日 |
