為深化學(xué)生對景觀植物學(xué)的理解，推動理論與實踐融合創(chuàng)新，保定理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計2023級學(xué)生，于2025年3月19日開展《景觀植物學(xué)》校園植物考察課。該課程以校園為天然課堂，通過實地探索、專家講解與科學(xué)記錄，引導(dǎo)學(xué)生從書本走向自然，解鎖植物世界的奧秘。
課程亮點：自然與科技的深度互動
課程打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用“觀察+實踐+研討”三維一體教學(xué)法。學(xué)生將在教師帶領(lǐng)下，分組對校園內(nèi)植物進行系統(tǒng)性考察，從喬木、灌木到地被植物，逐一學(xué)習其形態(tài)特征、生態(tài)習性及景觀應(yīng)用價值。課程特別引入植物識別APP等工具，幫助學(xué)生快速建立植物分類數(shù)據(jù)庫，并分析植物群落的空間配置規(guī)律。
從認知到設(shè)計的思維躍遷
“一草一木皆是設(shè)計語言?！蓖ㄟ^案例分析，指導(dǎo)學(xué)生理解植物在景觀營造中的生態(tài)功能與美學(xué)價值。學(xué)生需在考察后完成“校園植物”繪制及景觀植物設(shè)計方案，將科學(xué)認知轉(zhuǎn)化為設(shè)計創(chuàng)意。
學(xué)生反響：觸摸自然的生動課堂
“以前路過銀杏大道只覺得美，現(xiàn)在能分辨出它是裸子植物，還能解釋為什么它的葉片在秋天會變黃?！眳⑴c首期課程的張同學(xué)表示。課程中設(shè)置的“盲盒植物鑒定”等互動環(huán)節(jié)，更讓學(xué)習過程充滿趣味性與挑戰(zhàn)性。
在城市化進程加速的今天，保定理工學(xué)院通過“校園即課堂”的創(chuàng)新實踐，不僅培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)自然之美的能力，更傳遞了尊重生態(tài)、可持續(xù)設(shè)計的理念。這門“行走的植物學(xué)課”，正為未來景觀設(shè)計師播下綠色的種子。
