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繼承優(yōu)點(diǎn) 改正不足 逐步提高論文質(zhì)量
【新聞動(dòng)態(tài)】 加入時(shí)間：2016年05月04日 信息來(lái)源：不詳 作者：admin 訪(fǎng)問(wèn)量：
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——旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯工作圓滿(mǎn)結(jié)束 畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是人才培養(yǎng)過(guò)程中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是人才培養(yǎng)質(zhì)量最全面的、綜合的檢驗(yàn)。 旅游管理專(zhuān)業(yè)2012年畢業(yè)論文工作，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，圓滿(mǎn)的完成了各環(huán)節(jié)的工作任務(wù)。進(jìn)一步規(guī)范了畢業(yè)論文工作的組織、指導(dǎo)與答辯等主要環(huán)節(jié)的工作流程，提高了我系畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和水平，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作過(guò)程 根據(jù)教務(wù)處2012屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）安排的有關(guān)通知精神，我系于2011年6月，多次召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行研究，成立了由系領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于2011年9月召開(kāi)畢業(yè)論文動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生傳達(dá)畢業(yè)論文選題、開(kāi)題、指導(dǎo)、檢查、答辯等要求以及畢業(yè)論文格式要求，確定指導(dǎo)教師人選，明確指導(dǎo)教師為畢業(yè)論文第一責(zé)任人的原則。同時(shí)，將工作計(jì)劃、時(shí)間安排和寫(xiě)作要求在網(wǎng)上公布，并傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。 2012屆旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生共43名學(xué)生，系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師主要在專(zhuān)業(yè)課教師中遴選責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任。經(jīng)審核，5名教師為本屆論文指導(dǎo)教師。 選題是論文重要的環(huán)節(jié)。我專(zhuān)業(yè)把選好題作為畢業(yè)論文工作良好開(kāi)局的重要標(biāo)志。經(jīng)指導(dǎo)教師與學(xué)生共同討論、反復(fù)研究，最終確定的選題基本上達(dá)到了與所學(xué)專(zhuān)業(yè)及實(shí)習(xí)崗位相符合、題目難易程度適中的基本要求。 學(xué)生選題確定后，經(jīng)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師正式下達(dá)《畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)》，并由指導(dǎo)教師組織學(xué)生進(jìn)行開(kāi)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。根據(jù)實(shí)際工作情況，于2012年3月完成畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告。 為保證畢業(yè)論文工作有序進(jìn)行，確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，于2012年4月中旬對(duì)所有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)情況進(jìn)行了中期檢查，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大部分指導(dǎo)教師和學(xué)生能按計(jì)劃進(jìn)行；少數(shù)教師與學(xué)生聯(lián)系較少，指導(dǎo)不具體；個(gè)別學(xué)生畢論文工作尚未開(kāi)展，對(duì)指導(dǎo)教師的反復(fù)督促不予回應(yīng)。 5月初，我專(zhuān)業(yè)2012屆畢業(yè)生完成了畢業(yè)論文定稿，經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱和專(zhuān)家評(píng)閱后，43名同學(xué)全部符合答辯要求。系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定于 二、畢業(yè)論文工作情況 本屆畢業(yè)生共43人，完成43篇畢業(yè)論文，基本情況如下：90分以上的0人，80-90之間25人，占58.1%，70-80分之間18人，占41.9%，60-70分之間為0人，占 0%。 三、畢業(yè)論文工作分析 畢業(yè)論文整體上反映了學(xué)生通過(guò)三年的理論學(xué)習(xí)和一年的實(shí)習(xí)，已具備了一定的調(diào)查研究、寫(xiě)作能力和思維能力，對(duì)許多問(wèn)題形成了一定的見(jiàn)解，但也存在明顯的不足，主要表現(xiàn)在： 1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)。如何運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)單位情況進(jìn)行深入分析略顯不足，知識(shí)面窄，思路不夠開(kāi)闊； 2.收集、整理、分析材料能力欠缺。很多畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）僅僅是材料的堆積，未能從材料中提煉出令人信服的結(jié)論，泛泛而談的多，深度不足； 3.寫(xiě)作能力不強(qiáng)。相當(dāng)多學(xué)生對(duì)如何撰寫(xiě)畢業(yè)論文缺乏應(yīng)有的知識(shí)，文字表達(dá)能力亟待提高； 4.極少數(shù)學(xué)生持敷衍態(tài)度。少數(shù)學(xué)生在指導(dǎo)教師反復(fù)督促下才提交畢業(yè)論文，但質(zhì)量很差，反映出部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不認(rèn)真； 5.優(yōu)秀畢業(yè)論文比重偏低。一方面是學(xué)生能力不足，但更重要的是指導(dǎo)教師指導(dǎo)能力有待提高。 針對(duì)上述情況，我專(zhuān)業(yè)將從以下方面改進(jìn)畢業(yè)論文工作： 1.要在平時(shí)的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和寫(xiě)作能力； 2.要開(kāi)始探索和研究畢業(yè)論文多種形式，切實(shí)提高畢業(yè)論文在人才培養(yǎng)中的實(shí)際效果和作用； 3.要逐步提高中、高級(jí)職稱(chēng)指導(dǎo)教師比重，減少人均指導(dǎo)學(xué)生數(shù)； 4.要進(jìn)一步強(qiáng)化指導(dǎo)教師責(zé)任心，加大過(guò)程管理和監(jiān)督的力度。
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