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2011年10月13日上午8時(shí)，管理科學(xué)與工程系08級(jí)行政管理專業(yè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告答辯會(huì)在第三教學(xué)樓505室召開(kāi)。行政管理專業(yè)負(fù)責(zé)人邊占水教授，教研室主任馬晶、穆軍全、夏旭暉、楊春梅老師參加了開(kāi)題報(bào)告答辯會(huì)，馬晶老師主持。

08級(jí)行政管理專業(yè)應(yīng)參加畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告答辯會(huì)43人，實(shí)際參加41人，缺席2人。論文開(kāi)題報(bào)告答辯會(huì)上，每位同學(xué)結(jié)合制作的幻燈片和書面材料，系統(tǒng)的介紹了撰寫論文的計(jì)劃方案，集中闡述了論文選題的中心思想，表明了論文的研究目的、意義，構(gòu)造了撰寫論文的思路框架，通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及理論，運(yùn)用實(shí)地調(diào)研等方法來(lái)豐富論文的研究?jī)?nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)，并對(duì)論文做了預(yù)期結(jié)果。選題基本涉及地方政府管理、公務(wù)員考核、社會(huì)保障、食品安全、教育問(wèn)題、突發(fā)性事件等公共管理方面內(nèi)容。老師們認(rèn)真聽(tīng)取了大家的匯報(bào)，針對(duì)每位同學(xué)的匯報(bào)情況給予了點(diǎn)評(píng)，對(duì)存在突出的問(wèn)題提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和合理化建議。

馬老師指出，本科畢業(yè)論文選題范圍不宜偏大，盡量縮小范圍，要與具體的實(shí)地結(jié)合，使論文的論點(diǎn)、論據(jù)更加有說(shuō)服力。嚴(yán)格按照行政管理專業(yè)本科畢業(yè)論文的格式和內(nèi)容要求撰寫，防止出現(xiàn)論文公文化，出現(xiàn)報(bào)告形式的論文，甚至出現(xiàn)脫離行政管理范疇。合理安排論文的結(jié)構(gòu)層次，理順各個(gè)部分之間的關(guān)系，科學(xué)的引用國(guó)內(nèi)外學(xué)者理論及參考文獻(xiàn)，注重實(shí)地調(diào)研工作，增加論文的創(chuàng)新點(diǎn)。

穆老師提出，撰寫論文時(shí)，要科學(xué)擬定標(biāo)題。一是標(biāo)題要擬定完整。二是標(biāo)題中的限定詞要使用準(zhǔn)確，最好不用“論”、“研究”、“我國(guó)”等字樣，可選用“探析”、“淺析”等字樣。三是細(xì)化專業(yè)術(shù)語(yǔ)概念的界定。實(shí)地調(diào)研的事件在論文的內(nèi)容中不要過(guò)多的論述，重在分析問(wèn)題提出的措施要與問(wèn)題一一對(duì)應(yīng)，措施應(yīng)具體，不可宏觀泛泛缺乏針對(duì)性。特別是新穎的選題，可供參考的文獻(xiàn)較少，要注重實(shí)地的調(diào)研，得出經(jīng)驗(yàn)性的結(jié)論，從而升華論文的中心思想。

夏老師建議，論文中出現(xiàn)的學(xué)術(shù)概念要界定準(zhǔn)確，否則會(huì)產(chǎn)生歧義，恰當(dāng)?shù)氖褂么朕o，用詞不可過(guò)于尖銳。內(nèi)容上也可以通過(guò)研究國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)狀，引出問(wèn)題，加以分析論證，提煉出新穎的觀點(diǎn)。運(yùn)用一個(gè)問(wèn)題引出另一個(gè)問(wèn)題時(shí)要分清論證的主次論點(diǎn)。

楊老師說(shuō)，在論證論點(diǎn)時(shí)要有理論基礎(chǔ)做支撐，最好引用近期的參考文獻(xiàn)。盡量減少標(biāo)題的層級(jí)設(shè)置，規(guī)范寫作格式。

邊教授強(qiáng)調(diào)，行政管理專業(yè)畢業(yè)論文的選題一定要在行政管理專業(yè)的范疇之內(nèi)，選題不宜偏大，細(xì)化范圍，注重標(biāo)題的科學(xué)擬定。理順各部分之間的關(guān)系，科學(xué)合理布局，分清主次，突出重點(diǎn)。在提出措施時(shí)要具體，不可空談理論。正確的使用參考文獻(xiàn)和適當(dāng)?shù)囊脤W(xué)者觀點(diǎn)，總結(jié)升華，防止學(xué)術(shù)抄襲。發(fā)揮專業(yè)理論知識(shí)水平，結(jié)合實(shí)地的調(diào)研工作，力爭(zhēng)創(chuàng)新，把論文撰寫的更好。

總之，在此次答辯會(huì)上，各位指導(dǎo)老師被同學(xué)們的新穎獨(dú)特的創(chuàng)新論題所吸引，通過(guò)與每位學(xué)生就各自的論題展開(kāi)的深入探討和交流，思想碰撞中激揚(yáng)出智慧的火花，指導(dǎo)老師們的知識(shí)面得到進(jìn)一步的拓寬。各位同學(xué)為老師們抽絲剝繭，鞭辟入里的分析和點(diǎn)撥所嘆服，通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，同學(xué)們進(jìn)一步明確了論文研究的視角，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力得到大幅度提升。此次答辯會(huì)的順利召開(kāi)為08級(jí)行政管理專業(yè)畢業(yè)論文相關(guān)工作任務(wù)圓滿完成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。