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在2007—2008學(xué)年第一學(xué)期，通過參加系內(nèi)的選修課程和全國統(tǒng)考，中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院管理科學(xué)與工程系05級104名學(xué)生作為我院通用管理能力課程的第一期考生，歡喜地拿到了由國家人力資源與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一核發(fā)的“通用管理能力證書”。接著，作為第二期的全院各專業(yè)180名學(xué)生在今年的6月15日參加了該認證的又一次國家統(tǒng)一考試。近日，通過河北省人力資源與社會保障廳職業(yè)技能鑒定中心獲悉，我院第二次榮獲了100%的認證通過率，成果喜人。

    一、認真調(diào)研，精心準備，規(guī)范運作

我院作為一所獨立學(xué)院，以社會和市場對人才的需求為導(dǎo)向，定位在了本科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上，學(xué)院采用了“3+1”和“1+N”的培養(yǎng)模式。而其中的“1+N”指的就是：要在取得一個畢業(yè)證書的同時，鼓勵學(xué)生在校期間再拿到N個職業(yè)或能力證書。

    長城學(xué)院管理科學(xué)與工程系一直以來堅持以就業(yè)為龍頭，以市場為 導(dǎo)向開展各項工作，針對如何切實做好學(xué)生就業(yè)工作這個中心任務(wù)，提出過很多好的想法并普遍付諸了實踐。其中，組織學(xué)生開展各種實習(xí)、實驗、實訓(xùn)活動和落實通用管理能力認證項目就是他們眾多努力的突出成果之一。

    通用管理能力是不同職業(yè)群體中體現(xiàn)出來的，具有共性的管理技能和管理知識要求，是管理者應(yīng)當(dāng)共同具備的，最重要、最基本的能力和才干。當(dāng)前，越來越多的企事業(yè)單位對通用型管理人才的需求十分強勁，而與此相對應(yīng)的是真正具備通用管理知識和實際管理能力的人才卻十分匱乏。為此，2003年國家勞動與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心推出了通用管理能力(GMP)認證體系，這是目前國內(nèi)唯一由政府認證并實施的管理能力等級認證。該認證采取全國統(tǒng)一考核方式，該證書在全國通用。

    為把通用管理能力認證課程正式引入到長城學(xué)院的日常教學(xué)之中，我院管理科學(xué)工程系在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，積極牽頭開展了對該認證的資格申請工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和保定市職業(yè)技能鑒定中心的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心、人力資源與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心(OSTA)長達半年左右的嚴格考核，于2007年，長城學(xué)院終于成為了經(jīng)國家勞動和社會保障部授權(quán)的河北省首批通用管理能力認證培訓(xùn)和考試單位，將其正式落戶于長城學(xué)院。在此期間，趙 旭、唐陽兩位老師經(jīng)培訓(xùn)并考試通過獲得了國家勞動與社會保障部頒發(fā)的“通用管理能力培訓(xùn)師證書”。

    同年9月，經(jīng)長城學(xué)院批準，管理科學(xué)與工程系趙旭老師率先將通用管理能力認證課程引入到了該系專業(yè)選修課的教學(xué)之中。為了保證教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生認證考試通過率，趙旭老師認真制定教學(xué)大綱，撰寫教案，精心備課、講課，安排學(xué)生進行模擬考試并完成了組織報名等相關(guān)工作，使得該認證課程得以有序、規(guī)范開展，并為以后的教學(xué)積累了許多經(jīng)驗，開了一個好頭。

    二、積極宣傳，認真授課，成果顯著

    通用管理能力認證作為國內(nèi)目前由政府實施的繼英語和計算機之后的又一能力認證，是近幾年來才在社會上進行推廣的。為此，趙旭老師就這一項目的立項背景、內(nèi)容、發(fā)展以及對廣大學(xué)生的意義和重要性等進行了積極的宣傳和講解，大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。但因為是全國統(tǒng)考，學(xué)生對認證考試的信心還是略顯不足，產(chǎn)生了既躍躍欲試，又忐忑不安的矛盾心態(tài)。為此，趙旭老師在具體的教學(xué)過程中，對每一個單元，每一個知識點，都做到了精心安排，科學(xué)構(gòu)思，并利用大量的課余時間為同學(xué)們辛苦整理了許多復(fù)習(xí)資料供大家進行演練和模擬。經(jīng)過幾周的教學(xué)之后，同學(xué)們的矛盾心態(tài)蕩然無存。很多學(xué)生說：“趙旭老師的授課重點突出、形象生動，在講課過程中能夠?qū)?yīng)穿插真題，使得同學(xué)們對考試的難度、題型、考點、注意事項，甚至一些應(yīng)考竅門等都了如指掌，大大增加了我們考試通過的信心。這個課程的授課內(nèi)容對我們以后的工作和未來的發(fā)展也有很大的啟發(fā)作用。”

    蒼天不負苦心人，通過院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，趙旭老師的精心準備、專業(yè)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)，在我院通用管理能力第一期的授課和認證過程中，共有104名學(xué)生報名參考，全部通過，通過率高達100%，可謂初戰(zhàn)告捷?；诖朔N情況，我院在后一學(xué)期將這門課程從系內(nèi)專業(yè)選修課改為全院公共選修課，以方便全院各專業(yè)的學(xué)生參加學(xué)習(xí)和認證考試。在今年的6月15日，180名來自各專業(yè)的學(xué)生參加了該課程在我院進行的第二次全國統(tǒng)一認證考核，又一次獲得了100%的通過率，可謂成果喜人。

    經(jīng)過各方的不懈努力，特別是趙旭老師的辛勤耕耘和付出，經(jīng)過一年多的時間，長城學(xué)院現(xiàn)在已經(jīng)具備了通用管理能力課程的教學(xué)和認證考試經(jīng)驗；具備了優(yōu)良的培訓(xùn)、考試、發(fā)證等配套服務(wù)能力，教學(xué)效果突出，基本滿足了廣大學(xué)生的需求，獲得了普遍歡迎。在08年的4月25日，中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院作為開展該項目的優(yōu)秀單位，還受到了河北省人力資源和社會保障廳職業(yè)技能鑒定中心的表彰和肯定，并頒發(fā)了獎牌。

    面對學(xué)生的贊揚和取得的成績，趙旭老師表示，目前通用管理能力課程僅限于我院學(xué)生，還有待于擴大它的社會影響，進行更大范圍的推廣。另外，待條件進一步成熟之后，該課程還應(yīng)向“以證代考”的方向進行改革，即選修該課程的學(xué)生只要在全國能力認證的考試中獲得了通過，便可同時拿到該課程學(xué)分和國家能力認證證書，做到一舉兩得。

    在學(xué)院的大力支持和任課教師的傾力講授之下，我們有理由相信長城學(xué)院的通用管理能力認證工作一定會越辦越好，同時也順祝更多的長城學(xué)子能夠陸續(xù)獲得由國家人力資源與社會保障部職業(yè)技能鑒定中心統(tǒng)一核發(fā)的“通用管理能力證書”。