為深化本科人才培養(yǎng)模式改革，對接社會發(fā)展需求，2025年4月23日，外國語學(xué)院在B-907組織召開微專業(yè)建設(shè)專題探討會。會議圍繞“英語教育”“職場英語”“涉外康養(yǎng)”“國際商務(wù)”四個備選微專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)定位及實施路徑展開深入研討，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負責(zé)人及相關(guān)教師代表參會。
趙蘭院長發(fā)表動員講話，邀請院級領(lǐng)導(dǎo)董天院長、李亞紅院長及教師們一一發(fā)表見解，會議首先明確，微專業(yè)面向全校大二至大四學(xué)生，學(xué)制一學(xué)年，以5-10門核心課程構(gòu)建培養(yǎng)體系，突出“小而精”“跨學(xué)科”“重應(yīng)用”的特點。微專業(yè)作為基礎(chǔ)專業(yè)升級體系，需要與現(xiàn)有本科專業(yè)形成差異化發(fā)展，為學(xué)生提供多元化成才路徑。參會教師強調(diào)，微專業(yè)需精準(zhǔn)聚焦教育對象需求，在課程設(shè)計上注重理論與實踐結(jié)合，強化職業(yè)技能導(dǎo)向，助力學(xué)生提升就業(yè)競爭力。
教師們針對微專業(yè)預(yù)設(shè)的四大方向發(fā)表自己的觀點。
一、“英語教育”：深化轉(zhuǎn)型，對接地方教育需求。
苗李思家老師、胡瀟帆老師指出，針對“英語教育”微專業(yè)，教師提出，該方向基礎(chǔ)成熟但需進一步轉(zhuǎn)型，避免“大而全”的傳統(tǒng)框架，應(yīng)緊密結(jié)合地方性應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，聚焦中小學(xué)英語教學(xué)技能、教育信息化等細分領(lǐng)域。鑒于河北師范大學(xué)等院校已有英語教育本科專業(yè)，微專業(yè)需突出“短平快”優(yōu)勢，側(cè)重教學(xué)實踐能力訓(xùn)練，為地方基礎(chǔ)教育輸送“精教學(xué)、善應(yīng)用”的師資儲備。
二、“職場英語”：強化技能，服務(wù)文旅與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)
“職場英語”定位為“場景化技能培訓(xùn)”，擬開設(shè)飯店英語、接待英語、旅游英語等課程，結(jié)合導(dǎo)游資格證、商務(wù)英語證書等職業(yè)認證需求，培養(yǎng)文旅、酒店、會展等行業(yè)急需的雙語服務(wù)人才。教師提出，課程設(shè)計需緊扣真實工作場景，融入案例教學(xué)與模擬實訓(xùn)，助力學(xué)生快速掌握溝通技巧，打通“語言能力”到“職業(yè)能力”的轉(zhuǎn)化通道。
三、“涉外康養(yǎng)”：跨院協(xié)同，打造“醫(yī)療+管理+英語”復(fù)合優(yōu)勢
“涉外康養(yǎng)”被視為極具潛力的新興方向，需整合康復(fù)醫(yī)學(xué)院、管理學(xué)院等3個學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建“國際康養(yǎng)服務(wù)管理”課程體系。該方向瞄準(zhǔn)老齡化社會與跨境康養(yǎng)服務(wù)需求，培養(yǎng)兼具醫(yī)療健康知識、管理能力及雙語溝通技能的復(fù)合型人才，服務(wù)對象覆蓋中外客戶。針對課程設(shè)置難度，教師建議優(yōu)化學(xué)時分配，縮短理論進程，強化“康養(yǎng)實務(wù)+英語溝通”雙模塊訓(xùn)練，突出“專業(yè)交叉+國際視野”的核心競爭力。
四、 “國際商務(wù)”：細分領(lǐng)域，賦能數(shù)字經(jīng)濟與跨境貿(mào)易
結(jié)合滄州師范學(xué)院“跨境商務(wù)”微專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗，“國際商務(wù)”方向聚焦商務(wù)數(shù)據(jù)分析、跨境電商、數(shù)字營銷、新媒體運營等前沿領(lǐng)域，針對學(xué)生普遍欠缺的“商務(wù)+數(shù)字技能”，設(shè)計“英語語言+國際貿(mào)易+數(shù)據(jù)分析”跨學(xué)科課程。教師強調(diào)，該微專業(yè)需服務(wù)全校學(xué)生，尤其是非外語專業(yè)學(xué)生，通過多學(xué)院協(xié)同，培養(yǎng)“外語+商務(wù)+技術(shù)”的復(fù)合型人才,有效提升就業(yè)率。
會議總結(jié)指出，微專業(yè)建設(shè)是落實“以學(xué)生為中心”育人理念的重要舉措，需在課程體系、師資配置、跨學(xué)院協(xié)同等方面持續(xù)發(fā)力。最終在教師的討論下基本確立了三個方向:基礎(chǔ)英語教育、國際旅游與會展、國際康養(yǎng)。此次探討會的召開，標(biāo)志著外國語學(xué)院在本科人才培養(yǎng)改革中邁出新步伐，為構(gòu)建“主專業(yè)+微專業(yè)”的立體化培養(yǎng)體系奠定了堅實基礎(chǔ)。