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   （通訊員 陳濤） 2008年7月11日9：00，我院在第一教學(xué)樓102教室，舉辦了“應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的四個重要問題”的培訓(xùn)講座，由副院長謝廷正同志主講，學(xué)院全體教職工參加了本次講座。

    講座中，謝廷正副院長結(jié)合現(xiàn)代高校辦學(xué)情況，將應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)目標定位、課程模式構(gòu)建、教學(xué)方法改革、實踐教學(xué)體系四個重要問題，與我院的實際教學(xué)工作有機聯(lián)系起來，進行了具體深入地分析。

    謝廷正副院長重點闡述了我院人才培養(yǎng)目標定位的問題。他指出人才一般由學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型兩類組成，應(yīng)用型又可分為工程型、技術(shù)型、技能型，我院的基本類型定位應(yīng)是中級工程應(yīng)用型與高級技術(shù)應(yīng)用型并以高級技術(shù)應(yīng)用型為主，基本的規(guī)格定位是品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實、知識匹配、能力突出，而過硬的專業(yè)能力，即職業(yè)、技術(shù)應(yīng)用能力，又是學(xué)生必須掌握的核心能力。謝廷正副院長強調(diào)，只有明確了學(xué)院應(yīng)用型人才的具體培養(yǎng)目標，才能更好的促進我院的教學(xué)實踐、就業(yè)指導(dǎo)工作。

    在課程模式構(gòu)建的問題上，謝廷正副院長圍繞以應(yīng)用能力為中心的課程目標、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程實施、課程評價，以及課程體系結(jié)構(gòu)，進行了逐一講解。關(guān)于教學(xué)方法改革的問題，謝廷正副院長提出基本思路是從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從以傳授知識為重點轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為重點，從單一、孤立的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻印⒔M合的教學(xué)方法，并介紹了適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的五種教學(xué)方法。

    在實踐教學(xué)體系的講解中，謝廷正副院長特別指出，我院教師隊伍建設(shè)應(yīng)逐步向“雙師型”方向過渡，至少有一半的專業(yè)課教師應(yīng)同時具備講師素質(zhì)與工程師素質(zhì)，只有這樣才能真正實現(xiàn)我院應(yīng)用型本科人才的培養(yǎng)目標。

    此次講座是我院師資培訓(xùn)辦公室根據(jù)2008年培訓(xùn)工作日程安排，對全院教職工教學(xué)、行政能力的又一次深入培訓(xùn)。通過這次講座，對于我院教職工明確學(xué)院教學(xué)方向、強化人才培養(yǎng)意識，將起到很好的促進作用。

 

培訓(xùn)講座現(xiàn)場

 

主講人謝廷正副院長

 

講座使用的多媒體課件

 

教師王文麗在互動環(huán)節(jié)發(fā)言

 

我院教師認真記錄講座內(nèi)容