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“匠心育桃李，名師耀教育”——保定理工學(xué)院教育學(xué)院名師工作室揭牌成立儀式圓滿成功
【學(xué)工新聞】 加入時間：2024年10月22日 信息來源：本站原創(chuàng) 作者：xgc 訪問量：
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保定理工學(xué)院教育學(xué)院名師 工作室成立啦！ 匠心育桃李，名師耀教育
強國先強教，強教必先強師。保定理工學(xué)院堅持以教育家精神為引領(lǐng)，秉持立德樹人的根本任務(wù)，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的重要指示批示精神，堅持以教育家精神鑄魂強師、以奉獻之心投身教育事業(yè)、以仁愛之情關(guān)愛每一位學(xué)生、以創(chuàng)新之思探索教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻自己的力量。 2024年10月22日，保定理工學(xué)院名師工作室成立揭牌儀式在行政樓三樓會議室如期舉行。此次活動由保定理工學(xué)院教育學(xué)院院長鄭楠主持。
名師工作室成立出席嘉賓
黨委書記盧艷榮教授在致辭中指出，工作室的成立與揭牌，是教師們對接高端學(xué)術(shù)引領(lǐng)、深耕項目研究的一次升華，更是名師導(dǎo)師團為工作室成員搭建的一個匯聚智慧、碰撞思想的平臺，工作室將以教育家精神為指引，努力培養(yǎng)出更多的骨干教師和優(yōu)秀教師，讓他們在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)注入源源不斷的活力。
鄭楠院長對工作室的籌備情況和發(fā)展規(guī)劃做簡單匯報，工作室依托高校小學(xué)教育和學(xué)前教育專業(yè)，致力于培養(yǎng)教師的教學(xué)與科研能力，為教育事業(yè)輸送高素質(zhì)的專業(yè)人才。并精心打造了七個特色鮮明的工作室，分別是幼芽名師工作室、青苗名師工作室、蒙氏教育工作室、STEM 教育工作室、翰墨閣書法工作室、草木清韻工作室及速影輪滑工作室。涵蓋多個教育領(lǐng)域，以滿足不同專業(yè)發(fā)展需求。
名師工作室采用“13456”模式——“一個理念”即“讓名師更有名，讓骨干更能干”，“三個任務(wù)”即教學(xué)示范，工作室成員通過開展公開課等活動展示先進教學(xué)方法；課題研究，針對教育實際問題深入探索解決方案；教師培訓(xùn)，承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的重任，“四個職責(zé)”即教育教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)提升質(zhì)量；專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮名師帶頭作用帶動他人進步；團隊建設(shè)，營造良好合作氛圍；社會服務(wù)，結(jié)合社會需求提供教育服務(wù)，“五個目標(biāo)”即建設(shè)一批資源，如一流課程建設(shè)、課程思政建設(shè)等；結(jié)出一批成果，如教學(xué)論文、專著等；帶動一門學(xué)科，推動學(xué)科發(fā)展；輻射一個區(qū)域，提升區(qū)域教育水平；推動一個產(chǎn)業(yè)，與教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)合，“六個定位”即骨干培養(yǎng)的基地，為骨干教師成長提供平臺；名師展示的舞臺，展示名師風(fēng)采和成果；教學(xué)示范的窗口，展示先進教學(xué)理念方法；科研興教的引擎，以課題研究推動教育改革；教育改革的前沿，探索新路徑新方法；服務(wù)社會的平臺，發(fā)揮教育社會服務(wù)功能。這一模式將全方位推動教育事業(yè)發(fā)展和教師隊伍建設(shè)。
在激動人心的掌聲中，校領(lǐng)導(dǎo)攜手各位專家導(dǎo)師共同揭開了各名師工作室的牌匾，至此保定理工學(xué)院教育學(xué)院名師工作室正式起航。期待未來，在名師工作室各位名師的引領(lǐng)下，通過保定理工學(xué)院教育學(xué)院這一平臺的助推，能夠為教育事業(yè)作出更大的貢獻與力量，為實現(xiàn)中華民族教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。 于校長在總結(jié)講話中講到：振興學(xué)校教育不在于樓有多高，而在于教師是不是真正為學(xué)生服務(wù)。長期以來，我校把加強教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作，形成了一套較為成熟的教師培養(yǎng)體系。黨中央也不斷重視國家教育體系的建設(shè)，對全面深化改革教師隊伍提出意見，對新時代教師隊伍建設(shè)做出頂層設(shè)計。成立名師工作室是我校落實加強教師隊伍建設(shè)的又一舉措。 此次名師工作室的揭牌儀式之所以能夠取得圓滿成功，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助，離不開來自社會各界的杰出名師的熱情參與，更離不開教育學(xué)院在前期所展開的廣泛而深入的交流與溝通。展望未來，我們愿攜手各領(lǐng)域的教育專家，共同探索教育教學(xué)的嶄新路徑，矢志不渝地為中華民族教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻我們的智慧與力量。 |
