提高素質，以管促教
      身為地大長城的學子，與我們相伴最久的是學校一直在倡議的軍事化管理，準軍事化管理涉及到我們大學生活的諸多方面。
顧名思義，軍事化管理是把軍隊的管理模式、管理方法和管理經驗作為借鑒，按照部隊要求進行統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一學習，使一切的日常生活都有規(guī)可循。
那么軍事化管理對我們有哪些好處呢？
      首先，軍事化的的管理可以提高學生的綜合素質，列隊上課，看似簡單，實際那整齊嘹亮的口號，整齊如一的步伐是需要團隊每一位成員的共同協(xié)作，久而久之，凝聚力就會在這個團隊里悄然呈現(xiàn)。與團隊的協(xié)作能力也是當代大學生的綜合素質之一。
      其次，嚴格的軍事化管理促進學生學業(yè)的進步，有利于形成良好的學風，校風。一切服務為中心，我校嚴格的軍事化管理制度也是為了服務于教學工作。井然有序地上課遠比那些踩著上課鈴學習的學生學習效率要高；周尾收隊，總結上周的得與失，展開下周的學習工作，便于學生們有一個清楚的定位，在時間比較充裕的大學不易迷失方向。
      軍事化管理對我們的影響也是潛移默化的。在教育領域，四商教育被教育界提議，四商即智商，情商，財商，兵商。其中兵商是反映人對自己已知行為的執(zhí)行能力，學校的軍事化管理是我校無人不知，無人不曉的管理制度，對于我們大學生不是知道就行，而是在于對它的執(zhí)行，執(zhí)行是在已經形成的條例中你要嚴格遵守，這種執(zhí)行力是一種做事態(tài)度，更是對自己的一種管束和約束。在我們離開學校，步入職場，企業(yè)在執(zhí)行力這方面的要求會更為嚴格，可能對一些條例你永遠沒有說不的權利。但這并不是說你沒有自主權，只是對一些章程你可以有自己的建議與看法，卻沒有最后的參與決定權。所以從現(xiàn)在開始通過軍事化管理培養(yǎng)你的執(zhí)行力對于以后你的發(fā)展更有益。
      古人云:巨匠是在嚴格的規(guī)矩中施展他的創(chuàng)造才能。所以請我們不要認為嚴格的制度會限制我們的創(chuàng)造力，我們應珍惜并擁護學校給予我們的軍事化管理。
我認為以管促教，以教促學正是我校軍事管理的初心吧。
                                                 （作者：工程技術學院王云晴 王丹）