在教育學(xué)院“啟蒙明德，礪志善學(xué)”院訓(xùn)的激勵(lì)下，為提升思想政治輔導(dǎo)員素質(zhì)水平、綜合能力、專(zhuān)業(yè)性質(zhì)全面發(fā)展的準(zhǔn)則，教育學(xué)院組織開(kāi)展了第三次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，共同為培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)、輔導(dǎo)員的提升、學(xué)院的發(fā)展注入活力。
星霜荏苒，居諸不息?，F(xiàn)復(fù)盤(pán)“回頭看”，每次學(xué)習(xí)與培訓(xùn)都收獲頗豐，其中這次培訓(xùn)從以下“十個(gè)方面”具體剖析講解。
“十個(gè)方面”
“十個(gè)方面”是各輔導(dǎo)員在教育教學(xué)過(guò)程中，在理論知識(shí)與實(shí)踐的影響下總結(jié)出來(lái)的。其主要包括做一名“形象好，有魅力，善于思考，有愛(ài)心，愛(ài)看書(shū)，嗅覺(jué)敏感，會(huì)談話，會(huì)聆聽(tīng)，多動(dòng)筆，愛(ài)走路”的輔導(dǎo)員。
做一名“形象好的輔導(dǎo)員”是指教師的職業(yè)形象應(yīng)是道德形象、文化形象、人格形象三者統(tǒng)一的整體，并隨著時(shí)代不斷進(jìn)步，建立起自己的規(guī)范。
做一名“愛(ài)看書(shū)”的輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員應(yīng)努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到管理工作，大學(xué)生思想政治教育中，促進(jìn)學(xué)生的多方面成長(zhǎng)。
做一名“嗅覺(jué)敏感”的輔導(dǎo)員是指，輔導(dǎo)員應(yīng)做到深入學(xué)習(xí)，有效溝通；建章立制，安全預(yù)警；春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
做一名“會(huì)聆聽(tīng)”的輔導(dǎo)員，是指輔導(dǎo)員應(yīng)聽(tīng)取學(xué)生反饋的學(xué)生信息，屏蔽主觀性判斷，為學(xué)生保守秘密等。
分享流程
此次培訓(xùn)由于惠澤導(dǎo)員展開(kāi)分享——“全身動(dòng)起來(lái)，樂(lè)享輔導(dǎo)員工作”，重點(diǎn)就“如果做一名有深度，有愛(ài)心，有學(xué)識(shí)，善于思考的輔導(dǎo)員”進(jìn)行展開(kāi)講解，并對(duì)如何組織開(kāi)展學(xué)生工作進(jìn)行分享，王深隊(duì)長(zhǎng)、鄭程天隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)充升華。
隨后，劉夢(mèng)曄副院長(zhǎng)對(duì)本次分享內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，以實(shí)際案例進(jìn)行拋析，以工作經(jīng)驗(yàn)作為導(dǎo)向，希望教育學(xué)院的輔導(dǎo)員工作更上一層樓，最后，所有輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言，分享心得體會(huì)，并對(duì)未來(lái)工作有了明確的工作目標(biāo)和努力方向。
培訓(xùn)總結(jié)
本次培訓(xùn)的開(kāi)展，讓各位輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生管理有了新的認(rèn)知，追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。春天已至，最是一年好景時(shí)，為了立德樹(shù)人的“幸福之事”，同正心立志，皆得所愿，共奮躍而上、飛速奔跑！