為提高教育學(xué)院學(xué)生管理水平，加強(qiáng)落實(shí)軍校式管理，推動輔導(dǎo)員相關(guān)業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)水平，有力解答新生疑問，提高管理基本技能，2023年11月22日下午，劉夢曄副院長帶領(lǐng)全體輔導(dǎo)員及其助理開展技能培訓(xùn)會，本次培訓(xùn)有幸邀請到學(xué)工處劉力副處長和焦天宇老師。
“大學(xué)生如何培養(yǎng)自律意識”主題班會演講培訓(xùn)會上，輔導(dǎo)員王深與鄭程天分別就“大學(xué)生如何培養(yǎng)自律意識”開展主題班會演講，向各位輔導(dǎo)員展示自己的看法。
王深隊(duì)長從自律意識對大學(xué)生的影響出發(fā)，探求大學(xué)生自律意識的培養(yǎng)策略，再輔以實(shí)踐進(jìn)行案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享，將自律意識深入到每位學(xué)生心中。輔導(dǎo)員在應(yīng)日常生活中將培養(yǎng)自律意識深入日常，不斷積極探索實(shí)踐方法，和其他輔導(dǎo)員交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思調(diào)整。
鄭程天隊(duì)長系統(tǒng)的講述了如何培養(yǎng)優(yōu)化自律習(xí)慣，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生自律意識。他認(rèn)為輔導(dǎo)員要通過科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法去設(shè)計(jì)框架、建立系統(tǒng)、優(yōu)化完善，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的適應(yīng)自律，習(xí)慣自律，讓自律自然而然的養(yǎng)成。
各位輔導(dǎo)員就兩位的主題班會演講進(jìn)行分析討論，意識到大學(xué)養(yǎng)成自律意識的重要性，學(xué)習(xí)到學(xué)生養(yǎng)成自律意識的策略方法，對促進(jìn)各隊(duì)伍的自律意識建設(shè)具有重要作用。
為響應(yīng)河北省傳統(tǒng)文化教育學(xué)會舉辦“家庭、家教、家風(fēng)”征文競賽活動，教育學(xué)院舉辦了相應(yīng)的征文活動。活動一經(jīng)發(fā)出，各輔導(dǎo)員組織學(xué)生積極參與，獲得了良好的反響。各輔導(dǎo)員圍繞敏而好學(xué)、立德明智、感恩親情、家國情懷、誠信友善、文明禮儀等方面對征集的作品進(jìn)行征文打分。
本次活動在對學(xué)生提高寫作能力和邏輯思維產(chǎn)生積極影響的同時，又促進(jìn)了學(xué)生文化素養(yǎng)與優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，對優(yōu)良家風(fēng)的傳承發(fā)展具有重要作用。
輔導(dǎo)員張佳偉就“網(wǎng)絡(luò)平臺是一把‘雙刃劍’”這一問題學(xué)生案例分析。通過此次事件，從中學(xué)習(xí)到要時刻關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，深入學(xué)生群體，對學(xué)生進(jìn)行對網(wǎng)絡(luò)平臺的正確引導(dǎo)，創(chuàng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要輔導(dǎo)員與學(xué)生共同努力。
經(jīng)過討論，輔導(dǎo)員們總結(jié)出以下幾點(diǎn):
①輔導(dǎo)員需加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，積極關(guān)注學(xué)生的意識形態(tài)思想動態(tài)，進(jìn)行正確的針對性教育引導(dǎo)；
②建立聯(lián)系人制度，有利于突發(fā)事件的有效應(yīng)對；
③完善突發(fā)事件中網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)預(yù)防策略，做好高校突發(fā)性事件的網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作。
本次培訓(xùn)活動從大學(xué)生自律意識養(yǎng)成、“家風(fēng)”征文評比和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)等方面展開討論，深刻探尋了日常生活管理中的學(xué)生實(shí)例。劉力副處長對會議進(jìn)行了總結(jié)以及工作部署，希望此次培訓(xùn)能夠使各輔導(dǎo)員將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在解決帶隊(duì)過程中遇到的問題時，注意使用合適的方式方法，以更加全面的邏輯思路，完成工作；保持教育工作者的敬業(yè)心，持之以恒，共同促進(jìn)教育學(xué)院學(xué)生管理水平的提升。劉夢曄副院長強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全穩(wěn)定工作高于一切，同時要做一名有想法，有創(chuàng)新的輔導(dǎo)員，做好學(xué)生服務(wù)工作，引導(dǎo)學(xué)生將新時代大學(xué)生精神面貌投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
