為進一步規(guī)范學院教師的畢業(yè)論文指導工作，2025年3月6日上午9點，教育學院在B座微格1311教室舉辦了一場以“提升畢業(yè)論文指導水平”為主題的講座。本次講座特別邀請了張偉航老師擔任主講嘉賓，同時，學校教務處副處長李雪老師也出席了此次活動，與教育學院的教師們共同學習交流。
講座伊始，張偉航老師以“大單元教學”為例，深入講解了畢業(yè)論文文獻綜述部分的撰寫要點。她強調(diào)，文獻綜述應從結構化角度出發(fā)，注重邏輯性和條理性。張老師還提出了創(chuàng)新性的指導方法，指出研究情境可以多樣化，從而拓寬研究視野，為教師們帶來了全新的思路。
在講解論文具體寫作問題時，張老師以學生論文的寫作內(nèi)容為范例，詳細闡述了摘要的撰寫要點。她指出，摘要應涵蓋背景（如政策依據(jù)）、研究方法的運用、調(diào)查的問題及針對性的建議或策略等關鍵要素，并強調(diào)摘要應以第三人稱撰寫，避免使用第一人稱。此外，張老師還特別提到，摘要部分是專家審查的重點，教師們在指導學生時需格外注意其規(guī)范性。關于關鍵詞的選取，張老師也給予了細致的講解，強調(diào)關鍵詞應精準、貼切，能夠準確反映論文的核心內(nèi)容和研究重點。
在正文撰寫部分，張老師指出，論文開頭應先介紹研究背景和研究意義，其中，背景包括政策、課程標準以及實施的教學要求等，而意義則分為理論意義和實踐意義，且實踐意義應作為主要內(nèi)容進行闡述。接下來，張老師就研究方法的使用做了重點闡述，張老師著重介紹了問卷法和課堂觀察法。她強調(diào)，為確保調(diào)查的有效性，樣本選取必須具有代表性，并且要充分考慮到各相關因素的影響。這些實用的指導建議為教師們在論文指導過程中提供了明確的方向。
細節(jié)講解清晰后，張老師通過展示優(yōu)秀論文范例，深入分析其亮點和優(yōu)勢，為教師們提供了直觀的學習參考，幫助大家更好地理解高質(zhì)量畢業(yè)論文的標準和要求。
張老師講解完畢，鄭楠院長鼓勵教師們積極發(fā)言，向張老師進行請教。教師們踴躍提問，就案例分析法與觀察法在論文中的呈現(xiàn)區(qū)別、現(xiàn)狀部分與問題部分的不同分析方式，以及訪談內(nèi)容與問卷數(shù)據(jù)的有效結合等問題進行了深入探討。張老師對這些問題一一進行了耐心細致的解答，現(xiàn)場氣氛熱烈，學術氛圍濃厚。
互動環(huán)節(jié)，李雪老師發(fā)表了感言。她表示，本次講座內(nèi)容豐富、實用性強，使自己受益匪淺，極大地提升了畢業(yè)論文指導的可操作性。她強調(diào)，只有教師們自己真正理解了論文撰寫的要求和規(guī)范，才能更好地指導學生，幫助她們順利完成高質(zhì)量的畢業(yè)論文。
講座最后，鄭楠院長對張偉航老師的精彩講座表示衷心的感謝，并對本次講座的成功舉辦給予了高度評價。她希望教師們能夠?qū)⒅v座中學到的知識運用到實際的論文指導工作中，切實提升學院畢業(yè)論文的整體質(zhì)量。
本次講座的成功舉辦，為保定理工學院教育學院的教師們提供了一次寶貴的學習機會，進一步規(guī)范了畢業(yè)論文指導流程，提升了教師們的指導水平，為學院畢業(yè)論文工作的順利開展奠定了堅實的基礎。