為聽取和了解學生對專業(yè)教師教學工作的意見與建議，同時也為了更好的執(zhí)行我校期中教學檢查工作，10月26日下午，小學教育教研室宋哲老師召集各班班委，集中召開期中學生座談會。會議中，同學們積極踴躍發(fā)言，將過去八周同學們集中遇到的相關(guān)問題整理并匯報，針對學生們的問題，宋老師也給出相應(yīng)的答復。問題主要圍繞教師教學方法、課程學習方法、考級考證等，體現(xiàn)出同學們正確的學生態(tài)度。
大多數(shù)同學認為教師在教學中是認真負責的，對老師們的教學態(tài)度持肯定態(tài)度。但是部分學生反應(yīng)，本學期補課頻繁，且部分班級有接連幾天滿課的狀態(tài)，這樣會影響學生的聽課效果。并且2022級同學仍然有部分課程的教材沒有下發(fā)，本學期網(wǎng)課眾多，沒有教材會導致學生難以理解課程內(nèi)容，無法進行細致復習。
大部分學生認為《教育學原理》這門課程有一定的難度，需要記憶的東西很多，且各班有很多同學為理科學生，對于文科課程不容易入門。因此好多學生建議，多增加實例，用更加清晰地案例為教育學相關(guān)原理提供支撐。增加課程實踐部分，多組織活動。希望老師給學生多些理論和實際* 作等方面的指導，并引導學生樹立正確的教育觀念。雖然多數(shù)同學認為該門課程較難，但學習興趣較濃，表現(xiàn)出課后認真學習的態(tài)度。
通過此次座談會，對專業(yè)教師教學情況進行了一次民主測評，聽取了學生對學校教育教學管理工作的評價和建議，這為學校了解教師們的平時教學情況提供了依據(jù)，也為教師們改進教學指明了方向。
