立標(biāo)桿！樹(shù)榜樣！教育學(xué)子既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人，2023學(xué)年教育學(xué)子懷揣著成為一名人民教師的憧憬與激情，堅(jiān)定努力方向、不斷追求卓越；嚴(yán)于律己、吃苦耐勞、虛心求教、熱情服務(wù)，努力提升實(shí)踐能力，以良好的精神面貌及過(guò)硬的專業(yè)技能，圓滿的完成了專業(yè)實(shí)習(xí)。
為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，我院于2024年4月19日晚在保定理工學(xué)院東院報(bào)告廳舉辦教育學(xué)院2023學(xué)年實(shí)習(xí)表彰大會(huì)。
出席本次表彰的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：賀陽(yáng)教育集團(tuán)大學(xué)生服務(wù)中心總監(jiān)王美新、賀陽(yáng)教育集團(tuán)大學(xué)生服務(wù)中心副總監(jiān)金保良、賀陽(yáng)教育集團(tuán)大學(xué)生服務(wù)中心副總經(jīng)理?xiàng)钌?、保定理工學(xué)院副校長(zhǎng)韓孟金、保定理工學(xué)院副校長(zhǎng)李林、保定理工學(xué)院教育學(xué)院院長(zhǎng)鄭楠、保定理工學(xué)院麥芽堂幼兒園園長(zhǎng)趙亞楠、保定理工學(xué)院學(xué)工處副處長(zhǎng)周家棟、保定理工學(xué)院教育學(xué)院辦公室主任嚴(yán)妍、保定理工學(xué)院教育學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)王志萍、保定理工學(xué)院教育學(xué)院學(xué)工副院長(zhǎng)劉夢(mèng)曄、保定理工學(xué)院教育學(xué)院學(xué)工副院長(zhǎng)張夢(mèng)元及學(xué)前教育（專）馬嬌、陸姍姍、吳欣蔓家長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
王志萍副院長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀實(shí)習(xí)表彰決定
舞步翩翩，踮起腳尖，青春活力，盡展眼前，《上春山》的表演以青春為歌，譜寫(xiě)不同個(gè)性交織的樂(lè)章，將元?dú)馀c活力灑滿校園，力爭(zhēng)展現(xiàn)教育學(xué)子的青年朝氣。
本次實(shí)習(xí)，涌現(xiàn)出了一批工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)態(tài)度誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累的教育學(xué)子，他們將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“啟蒙明德，勵(lì)志善學(xué)”的教育理念，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、同學(xué)們的一致好評(píng)。
隨著繪本劇《西蘭花先生的理發(fā)店》演員的上臺(tái)，我們一起開(kāi)啟了這場(chǎng)充滿童趣和教育意義的奇幻之旅。
回顧大家齊頭并進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮斗的精神風(fēng)貌和實(shí)習(xí)過(guò)程中共同經(jīng)歷那些充實(shí)、難忘、有意義的往事，每一幀都是我們青春路上最美的回憶。
“優(yōu)秀班集體”頒獎(jiǎng)
在這個(gè)充滿活力的夜晚，青春在音符跳動(dòng)中綻放，熱情在舞蹈串燒《如火之熾》精彩呈現(xiàn)展現(xiàn)。讓我們聽(tīng)著節(jié)奏盡情搖擺，帶著熱情一同舞動(dòng)那青年特有的朝氣。
奮學(xué)樂(lè)教勤耕云，桃李芬芳捷報(bào)傳！在實(shí)習(xí)期間，涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師，他們嚴(yán)于律己、吃苦耐勞、虛心求教、熱情服務(wù)，努力提升實(shí)踐能力，展現(xiàn)出良好的精神面貌和過(guò)硬的專業(yè)技能，贏得了實(shí)習(xí)單位的廣泛贊譽(yù)。
“優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師”頒獎(jiǎng)
2021級(jí)小學(xué)教育王芮萁同學(xué)作為優(yōu)秀實(shí)習(xí)教師代表上臺(tái)發(fā)言。她表示在實(shí)習(xí)中不僅僅體會(huì)到了做老師的樂(lè)趣和艱辛，更意識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。學(xué)習(xí)實(shí)踐技能，觀摩課堂，通過(guò)一次又一次的備課、磨課，充分認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足，意識(shí)到了理想化教學(xué)與實(shí)際教學(xué)之間的差距，在帶教老師精湛教學(xué)技藝的指導(dǎo)下，不斷反思改進(jìn)，教學(xué)能力和班級(jí)管理能力有了很大的提升。也更加堅(jiān)定了成為一名人民教師的決心。
朗誦《以德修己，弘揚(yáng)師魂》展現(xiàn)了實(shí)習(xí)生與無(wú)數(shù)的教育工作者在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的深厚積淀，流露著他們對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)真情，體現(xiàn)著他們對(duì)教育理想的執(zhí)著追求。
“優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師”頒獎(jiǎng)
蘇暢老師作為優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師代表發(fā)言。充分肯定了學(xué)生在實(shí)習(xí)期間吃苦耐勞的精神、謙虛求學(xué)的態(tài)度，并給予所有在校生美好寄語(yǔ)，希望學(xué)生努力學(xué)習(xí)、不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己。
家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要支柱，育人是他們共同的責(zé)任，2022級(jí)學(xué)前教育8班馬嬌家長(zhǎng)發(fā)言中講到孩子在實(shí)習(xí)期間取得的成績(jī)和進(jìn)步，離不開(kāi)學(xué)校的栽培和老師的教導(dǎo)，看到孩子的成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)感到非常欣慰和自豪。這不僅僅是對(duì)孩子個(gè)人的鼓勵(lì)，更是對(duì)學(xué)校教育成果的肯定!
馳騁的少年、活力的輪滑，腳下輪子飛轉(zhuǎn)，幻化成美麗的弧線，每一次的轉(zhuǎn)身都能燃起活力的樂(lè)章，輪滑秀《與輪共舞》每一次的轉(zhuǎn)身都能燃起活力的樂(lè)章，動(dòng)感十足，充滿青春熱血與激情的舞蹈讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾的驚呼聲與掌聲此起彼伏，這就是青春的節(jié)奏！這就是青春的風(fēng)采！
霍燁老師、周宇軒老師、蔡萌萌老師、王元榮老師為學(xué)院贈(zèng)送“三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋”錦旗和學(xué)生親手編制手捧花束以表感謝。
劉夢(mèng)曄副院長(zhǎng)、鄭程天老師為學(xué)工處贈(zèng)送“ 撫栽桃李樹(shù)，廣育棟梁材”錦旗和“海納百川”字畫(huà)以表感謝。
王志萍副院長(zhǎng)、宋哲主任為學(xué)校贈(zèng)送“育人育德育正氣，培養(yǎng)恩澤厚如山”錦旗和精美陶瓷以表感謝。
鄭楠院長(zhǎng)、趙亞楠園長(zhǎng)為賀陽(yáng)教育集團(tuán)大學(xué)生發(fā)展服務(wù)中心贈(zèng)送精美陶瓷和學(xué)生親手編制手捧花束以表感謝。
鄭楠院長(zhǎng)表彰總結(jié)講話
鄭院長(zhǎng)向在實(shí)習(xí)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的實(shí)習(xí)學(xué)生表示祝賀，向付出心血和汗水的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師表示感謝。鄭院長(zhǎng)指出：實(shí)習(xí)是教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，既是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸，提升教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)環(huán)創(chuàng)創(chuàng)新能力，又能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、吃苦精神和實(shí)踐能力具有重要的作用，以達(dá)到涵養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)為今后真正融入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。最后希望全體同學(xué)能夠在未來(lái)的日子里，以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、夯實(shí)的態(tài)度、不懈的努力，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生篇章。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“賡續(xù)教育初心，踔厲奮發(fā)向未來(lái)”的精神，共創(chuàng)教育學(xué)院更加輝煌的明天、共創(chuàng)保定理工學(xué)院更美好的未來(lái)！
愿今后的日子，你我安好，用更飽滿的熱情，火熱的朝氣，用穩(wěn)健的雙腳走出錦繡前程！像最美的太陽(yáng)一樣，照亮世界，表彰在慷慨激昂的大合唱《最美的太陽(yáng)》中落下帷幕。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。大合照將時(shí)間停留在這個(gè)美好瞬間，這是實(shí)習(xí)的終點(diǎn)，更是夢(mèng)想的起點(diǎn)。相信各位同學(xué)定會(huì)秉持著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與專注，不忘初心，砥礪前行。最后祝福各位同學(xué)前程似錦，未來(lái)可期，爭(zhēng)取早日成為一名有理想信念、有道德情*、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師！
相聚雖短暫，來(lái)日方可長(zhǎng)
懷揣著同樣的夢(mèng)想，懷揣愛(ài)與責(zé)任
不負(fù)韶華，永存初心
期待下一次相遇時(shí)，遇到更好的彼此