提升教學質(zhì)量 促進教學改革
——中國地質(zhì)大學長城學院舉辦暑期教師培訓
依據(jù)《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》文件精神，著力提高教師專業(yè)能力，推進我校教育內(nèi)涵式發(fā)展。搭建我校教師發(fā)展平臺，組織研修活動，開展教學研究與指導，推進教學改革與創(chuàng)新。加強院系教研室等學習共同體建設，建立完善傳幫帶機制。中國地質(zhì)大學長城學院教務處舉辦了為期五天的暑期教師培訓。培訓包含學校集中培訓、新教師崗前培訓、各學院（部）分散培訓三個模塊。中國地質(zhì)大學長城學院相關校領導、教學督導、二級學院院（部）長及全體教師參與了本次培訓。
盧秀麗老師做教學展示
在集體培訓活動中，會場秩序井然，教師互動良好。“青年教師教學基本功大賽”的參賽老師教學模式新穎，精神狀態(tài)飽滿，教學風格幽默，展現(xiàn)了我校青年教師扎實的基本功；“教研活動創(chuàng)意設計大賽”各教研室積極籌備，教研活動各具特色、亮點突出，“指尖課堂”、智慧課堂問答、產(chǎn)教融合——校企合作培養(yǎng)模式、“雨課堂”等新穎的教學形式的探討和運用為全體教師帶來了一場別開生面的創(chuàng)意盛宴；孟抗美教授和陳剛老師有關“MOOC”和“翻轉(zhuǎn)課堂”的講座，使教師對“MOOC”和“翻轉(zhuǎn)課堂”有了更深的認識和理解，為我校進一步深化教學改革起到了啟迪和指導作用。
教研活動設計大賽
孟抗美教授做報告
分散培訓以各教研室為單位對學校集體培訓內(nèi)容進行積極的討論和總結，并對教學材料認真歸檔，有針對性的研討教學方法，提升教改和科研能力；開展新老教師幫扶活動，做好新聘教師崗前培訓，為今后教學工作的開展打下良好的基礎。
暑期教師培訓工作已圓滿完成。通過此次培訓達到了“賽中學”、“學中做”、“做中創(chuàng)”的良好效果，提高了教師團隊學習質(zhì)量，加深了教師教學形式創(chuàng)新意識。今后我校將認真總結，積累經(jīng)驗，教師培訓中進一步加強計劃和監(jiān)督，使得教師業(yè)務水平不斷提升，教學改革不斷創(chuàng)新。