為深入推進產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展，提升經(jīng)濟學專業(yè)的教學質量與實踐水平，經(jīng)濟學教研室解兵老師于2025年4月1日前往河北農業(yè)大學經(jīng)濟管理學院進行深入調研與交流。此次調研聚焦于產(chǎn)學研協(xié)同模式在經(jīng)濟學領域的應用與發(fā)展，旨在汲取河北農業(yè)大學經(jīng)濟管理學院在經(jīng)濟學專業(yè)建設、課程設置、實踐教學等方面的成功經(jīng)驗，為經(jīng)濟學專業(yè)的發(fā)展及2025版人才培養(yǎng)方案的制定提供有益借鑒。
1、優(yōu)化課程架構，契合產(chǎn)學研需求
河北農業(yè)大學經(jīng)濟管理學院李瀅老師詳細介紹了經(jīng)濟學專業(yè)的發(fā)展歷程、專業(yè)特色以及人才培養(yǎng)目標。李老師指出，產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展對經(jīng)濟學專業(yè)產(chǎn)生了多維度的深刻影響。在課程設置上，促使高校及時更新教學內容。通過與企業(yè)的緊密合作，了解到當下市場對數(shù)據(jù)分析、金融科技等領域人才的大量需求，各高校經(jīng)濟學專業(yè)紛紛增設相關課程，使課程體系更貼合行業(yè)實際需求，讓學生所學知識與市場接軌。此外，雙方就實踐教學環(huán)節(jié)進行了重點探討。李老師分享了在實習基地建設、校企合作、學科競賽等方面的成功經(jīng)驗，為我校教師拓寬了實踐教學的思路。我校教師也就自身在教學過程中遇到的問題與對方進行了深入交流，雙方相互學習，共同進步。
2、深化實踐教學，接軌行業(yè)需求
隨后，在實踐教學層面，李老師指出，產(chǎn)學研協(xié)同也為學生提供了豐富的實踐平臺。企業(yè)為學生開放實習崗位，學生能夠深入企業(yè)內部，參與實際項目運作。學生在實習期間參與產(chǎn)品研發(fā)和市場調研等項目，將課堂上的經(jīng)濟學理論用于實際分析，極大提升了實踐操作能力。同時，企業(yè)專家走進校園開展講座和實踐指導，定期邀請企業(yè)高管舉辦講座，分享真實商業(yè)場景中的經(jīng)濟決策過程，讓學生更直觀理解理論知識在實踐中的運用。
3、落實調研成果，開啟經(jīng)濟學教育新篇
此次調研為專業(yè)探索產(chǎn)學研協(xié)同發(fā)展提供了新思路。無論是在課程體系優(yōu)化、實踐教學強化，還是師資隊伍建設與產(chǎn)學研協(xié)同等方面，有了更深刻的認知。此次調研不僅對經(jīng)濟學專業(yè)人才培養(yǎng)方案有了進一步理解，也為專業(yè)改革與發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。下一步，經(jīng)濟學專業(yè)將結合此次調研成果，對人才培養(yǎng)方案進行優(yōu)化和完善，深化產(chǎn)學研合作，培養(yǎng)出更多適應社會經(jīng)濟發(fā)展需求的復合型經(jīng)濟學專業(yè)人才。
編輯人：王宇晴