學(xué)院簡(jiǎn)介：管理科學(xué)與工程學(xué)院，于2005年4月成立，為保定理工學(xué)院首批下設(shè)二級(jí)學(xué)院。學(xué)院辦公室位于學(xué)校東區(qū)圖書(shū)館三樓，下設(shè)8個(gè)教研室，即工程造價(jià)、工程管理、工商管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)及法律7個(gè)本科專業(yè)和現(xiàn)代物流管理1個(gè)?？茖I(yè)，構(gòu)建了包含眾多二級(jí)學(xué)科方向的從?？?、專接本、本科多層次學(xué)科體系。學(xué)院現(xiàn)擁有省級(jí)一流專業(yè)2個(gè)、省級(jí)一流課程2項(xiàng)、省級(jí)課程思政建設(shè)課程1項(xiàng)、省級(jí)在線精品課程1項(xiàng)，獲批河北省優(yōu)秀教學(xué)基層組織1個(gè)和河北省達(dá)標(biāo)教學(xué)基層組織6個(gè)。近三年，教師承擔(dān)校級(jí)以上科研課題數(shù)十項(xiàng)，發(fā)表高水平論文20余篇，出版專著及教材數(shù)10部，獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)多個(gè)。
培養(yǎng)定位：學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向（OBE）理念，聚焦于“學(xué)生受教育后獲得什么能力和能夠做什么”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色模式，將“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”貫穿教學(xué)全過(guò)程。通過(guò)真實(shí)企業(yè)案例分析、虛擬仿真實(shí)踐等教學(xué)手段，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，直面數(shù)智化企業(yè)變革和新商科人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)。
師資隊(duì)伍：學(xué)院擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，專職教師全部具有研究生學(xué)歷；具有副教授及以上職稱教師占比目前達(dá)43%；“雙師雙能型”教師占比60%以上；擁有省級(jí)教學(xué)名師2人、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、河北省工業(yè)與信息化廳專家4人、河北省骨干輔導(dǎo)員1人，以及多名校級(jí)教學(xué)名師、師德標(biāo)兵和教學(xué)標(biāo)兵。
教學(xué)體系：目前學(xué)院以數(shù)智技術(shù)為驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建“1314”特色人才培養(yǎng)體系。1個(gè)核心驅(qū)動(dòng)：以大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)賦能教學(xué)與管理；3大關(guān)鍵領(lǐng)域升級(jí)：革新課程體系，開(kāi)設(shè)《經(jīng)濟(jì)法》《工程造價(jià)軟件應(yīng)用》《電子商務(wù)概論》《薪酬管理》《ERP沙盤(pán)模擬》《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐》等數(shù)百門(mén)理論與實(shí)踐課程，打造“體驗(yàn)式教育教學(xué)品牌”，順應(yīng)“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代需求；優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)（如虛擬仿真、沙盤(pán)模擬、電商直播等實(shí)驗(yàn)室），推動(dòng)教研創(chuàng)新；1種特色融合：深化產(chǎn)教合作，與行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地，已建設(shè)21個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，著力開(kāi)展“實(shí)習(xí)+就業(yè)”訂單式人才培養(yǎng)；4類(lèi)保障支撐：強(qiáng)化師資隊(duì)伍、完善教學(xué)設(shè)施、創(chuàng)新管理制度、營(yíng)造數(shù)智化校園文化。
學(xué)院特色：學(xué)院基于OBE理念和應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，著力進(jìn)行“體驗(yàn)式教育教學(xué)品牌建設(shè)”和“管理之道·運(yùn)動(dòng)之美”開(kāi)展“五育活動(dòng)”。堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)”，學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)突出，2024年共獲市廳級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)91項(xiàng)，包括全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)、“學(xué)創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)模擬大賽一等獎(jiǎng)等。畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)率逐年提升，考研、留學(xué)、公務(wù)員及事業(yè)單位考錄人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，已為社會(huì)輸送8000余名優(yōu)秀人才。
守正創(chuàng)新：學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化《1212行動(dòng)方案》，在教學(xué)過(guò)程中以“管理底色守正、交叉學(xué)科創(chuàng)新、專業(yè)特色凝練、數(shù)字化教學(xué)亮色”為目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)科專業(yè)重塑升級(jí)，培養(yǎng)兼具扎實(shí)理論功底和實(shí)踐能力的數(shù)智化時(shí)代管理人才。
（管理學(xué)院 何永貴于2025.4.24修訂版）