2019年7月10日14點(diǎn)，管理科學(xué)與工程學(xué)院在1教402召開(kāi)分散培訓(xùn)會(huì)議。參加會(huì)議的人員有：院長(zhǎng)黃卓、教學(xué)副院長(zhǎng)鄭楠、全體專職教師和行政人員。應(yīng)參會(huì)人數(shù)32人、請(qǐng)假2人、公出1人、實(shí)到29人。
分散培訓(xùn)第一部分：產(chǎn)教融合經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及交流。
首先，黃院長(zhǎng)以學(xué)院的角度來(lái)介紹了我院上半年產(chǎn)教融合的進(jìn)展及成果。1.指導(dǎo)思想：結(jié)合本校的基本情況，得出產(chǎn)教融合的基本原則。2.資源配置：分別從師資和軟件資源來(lái)介紹。3.實(shí)施方案：我院的專業(yè)分類；按照專業(yè)群來(lái)分別介紹我院產(chǎn)教融合實(shí)施項(xiàng)目；目前產(chǎn)教融合的進(jìn)展情況以及預(yù)期目標(biāo)。最后，黃院長(zhǎng)暢想了我院產(chǎn)教融合項(xiàng)目日后的發(fā)展前景，并鼓勵(lì)老師們積極地參與其中。
第二部分：有效教學(xué)之BOPpps模式——朱曉輝
1.何為有效教學(xué)。朱老師在開(kāi)始時(shí)拋出了“何為有效教學(xué)”這個(gè)問(wèn)題，老師們積極回答。最后討論得出“兩效”：有效果、有效率。朱老師提到上午聽(tīng)取魏志方教授的講座，感受頗多，提出現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的想法。
2.現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)教案。選取一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師們結(jié)合上午培訓(xùn)所汲取的知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)方案的設(shè)計(jì)。
通過(guò)本次教師分散培訓(xùn)，我院教師對(duì)產(chǎn)教融合有了更深的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了互相之間的教學(xué)交流，深化了授課感受，對(duì)促進(jìn)講課起到了更加嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、系統(tǒng)的作用。
作者：安金慧