工程管理教研室從成立到現(xiàn)在進(jìn)入第五個(gè)年頭，但在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，經(jīng)過全體教研室教師的共同努力，已順利完成本年度工程管理專業(yè)所有教學(xué)任務(wù)及相關(guān)工作。2014-2015年度第二學(xué)期即將過去之際，現(xiàn)將工程管理教研室本年度完成的主要工作匯報(bào)如下：
（一）認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，順利完成教學(xué)任務(wù)
承擔(dān)了16門專業(yè)選必修課及三個(gè)實(shí)踐內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)。工程管理教研室2014年下半學(xué)期順利完成了了14門必修課程、2門專業(yè)選修課程的教學(xué)任務(wù)。實(shí)踐內(nèi)容主要是12級(jí)工程管理專業(yè)施工組織課程設(shè)計(jì)和13級(jí)工程管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)以及11級(jí)工程管理畢業(yè)論文及頂崗實(shí)習(xí)。工程管理專業(yè)教研室保證了各門課的教學(xué)質(zhì)量，教師均為具有副教授或講師職稱的教師，一半以上教師還有著相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)在5年以上，并且具有總工程師或相應(yīng)執(zhí)業(yè)資格。教研室每位老師都能夠按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，在落實(shí)完教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，保證了教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)教滿意率均在90%以上。
（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)行了期初和期中教學(xué)質(zhì)量檢查
2014-2015年度第二學(xué)期工程管理教研室進(jìn)行了期初教學(xué)秩序檢查和期中教學(xué)質(zhì)量檢查。主要是對(duì)教師進(jìn)行了課堂教學(xué)、教風(fēng)檢查、教學(xué)文件、輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改、教學(xué)運(yùn)行及教學(xué)保障等方面工作的檢查。教師的教學(xué)文件編寫情況較好，教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教案、講稿齊全，編寫格式規(guī)范，重難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，教學(xué)進(jìn)度符合教學(xué)大綱。按時(shí)填寫，與實(shí)際授課情況相符。教學(xué)設(shè)施正常，教師操作熟練。教師之間相互觀摩教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
（三）積極開展教研活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
工程管理教研室制訂了學(xué)期工作計(jì)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃，開展了多次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的內(nèi)容涉及教學(xué)工作安排、期初期中教學(xué)質(zhì)量檢查、專業(yè)建設(shè)、修訂培養(yǎng)方案、制定教學(xué)大綱、教學(xué)觀摩、集體備課等。教研活動(dòng)盡量做到經(jīng)?；瑑?nèi)容豐富，有記錄。為了汲取先進(jìn)的教學(xué)理念及專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高每位教師的課堂授課能力，及實(shí)踐指導(dǎo)能力，工程管理教研室的老師之間互相聽課、評(píng)課，并觀摩了其他專業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課程。通過觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)吸收每位教師的授課方法與掌控課堂等方面的優(yōu)點(diǎn)，不斷增強(qiáng)自身的授課能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)水平得到了一定的提高。
工程管理教研室
2015年7月13日
