為了達(dá)到穩(wěn)定教學(xué)秩序，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)工作的順利開(kāi)展的目的，結(jié)合本系教學(xué)工作實(shí)際，于本學(xué)期第1-2周進(jìn)行了學(xué)期初教學(xué)質(zhì)量檢查，現(xiàn)將工商管理教研室檢查具體情況匯報(bào)如下:
一、各項(xiàng)檢查內(nèi)容的具體情況
1、課堂教學(xué)
我教研室共有專(zhuān)兼職教師10名，擔(dān)任課程共計(jì)18門(mén)，其中必修課為11門(mén)。經(jīng)檢查，現(xiàn)已開(kāi)課的18門(mén)必修課每門(mén)課程的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)進(jìn)度表一致，相關(guān)任課老師可熟使用多媒體設(shè)備，起到了較好的輔助教學(xué)作用。
2、教風(fēng)檢查
在這兩周的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)抽查，各位教師均按時(shí)上下課、提前五分鐘到教室進(jìn)行學(xué)生點(diǎn)名，并且按照學(xué)院要求如實(shí)填寫(xiě)教學(xué)周志，未發(fā)生教學(xué)事故。
3、教學(xué)文件
每位教師所授課程均在學(xué)期初已上交教學(xué)大綱，且教學(xué)大綱編寫(xiě)合格，并且按照大綱要求授課。在上課時(shí)攜帶所授課程教案，多媒體課件制作質(zhì)量較好，未發(fā)現(xiàn)文字性錯(cuò)誤，且內(nèi)容豐富，易于學(xué)生理解。
4、輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改
各位專(zhuān)職教師均在開(kāi)學(xué)第一周就已確定了本學(xué)期的答疑和輔導(dǎo)的具體時(shí)間，并通知了學(xué)生，使得對(duì)學(xué)生的課下輔導(dǎo)落到實(shí)處。兼職教師中劉會(huì)亞老師也已確定了具體的答疑時(shí)間和方式，由于其他兼職教師所授課程均為選修課，將于下周開(kāi)始上課，答疑時(shí)間要根據(jù)所授班級(jí)學(xué)生的具體情況來(lái)確定，所以答疑時(shí)間和方式待定。
5、畢業(yè)論文
各位畢業(yè)論文指導(dǎo)老師均在該實(shí)習(xí)階段和學(xué)生保持電話(huà)和郵件聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)論文的寫(xiě)作。在開(kāi)學(xué)這段時(shí)間內(nèi)，各位老師也根據(jù)實(shí)際情況，集合自己指導(dǎo)的現(xiàn)在在校的學(xué)生了解具體的論文寫(xiě)作情況，進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)；同現(xiàn)在還在外邊實(shí)習(xí)的學(xué)生，也要求他們?cè)趯?shí)習(xí)的同時(shí)加快論文寫(xiě)作進(jìn)度，爭(zhēng)取在3月中旬至月底寫(xiě)出論文初稿。
6、教學(xué)運(yùn)行及教學(xué)保障
楊雪老師因病未到崗，教研室及時(shí)調(diào)整課程，配備相關(guān)老師，保證了教學(xué)的正常運(yùn)行。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備狀況良好。但是，教師授課所用有些多媒體教室存在話(huà)筒質(zhì)量差、投影燈亮度不夠，使得課件顯示不夠清晰，影響了課堂的授課質(zhì)量。
二、 聽(tīng)課情況
在教學(xué)質(zhì)量檢查的一周內(nèi)，本人為了深入了解各位教師的教學(xué)情況，抽時(shí)間聽(tīng)課2次。對(duì)教研室內(nèi)教師的授課相關(guān)情況檢查結(jié)果表明大家教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課比較充分，可按期按量地完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
課堂教學(xué)良好，發(fā)現(xiàn)我教研室老師的教學(xué)質(zhì)量較好，教學(xué)內(nèi)容熟練，大部分內(nèi)容可脫稿講授，案例豐富且運(yùn)用自如不感生硬，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，注意采用啟發(fā)式或參與式教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)合理，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體教學(xué)，使教學(xué)收到了較好的效果。
三、 主要存在問(wèn)題
1、 由于開(kāi)學(xué)時(shí)間的變化，使得學(xué)生有部分未按時(shí)返校。
2、 經(jīng)調(diào)查，雖然我專(zhuān)業(yè)學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度明確，學(xué)習(xí)積極性很高，但是還有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極性不高的狀況。而且部分學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，不記筆記，甚至有打瞌睡的顯現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)于提前五分鐘到教室的規(guī)定執(zhí)行情況不夠。
四、改進(jìn)措施
1、針對(duì)學(xué)生未及時(shí)返校所落下的課程，各位任課教師均已確定補(bǔ)課時(shí)間，由于學(xué)生人數(shù)不多，多是采取了單獨(dú)輔導(dǎo)的方式。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；希望學(xué)院重視教學(xué)保障工作，特別是多媒體的質(zhì)量問(wèn)題，例如界面話(huà)筒聲音過(guò)大使得教室內(nèi)出現(xiàn)回聲。
工商管理教研室
張 楠
2010-3-12
