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把握現在 開創(chuàng)未來
【實踐教學】 加入時間:2011年08月24日 信息來源:不詳 作者:admin 訪問量:


——管理科學與工程系信管專業(yè)學生開展就業(yè)與考研形勢大調查

(記者 閆海龍于慶) 為指導信管專業(yè)學生將來的自我規(guī)劃和自我發(fā)展,719---721日,信管專業(yè)學生以五人一組的形式展開了就業(yè)與考研的市場調查。調查前期,對于市場問卷的制作,調查范圍的圈定,信管教研室朱曉輝老師、吳亞輝老師和趙世磊老師進行了詳細的指導,對調查的順利進行做好了充分保證。

各調查小組就有關就業(yè)的就業(yè)方向、就業(yè)薪資、當前就業(yè)前景、國家政策等幾個方面展開調查,調查小組走訪了保定相關的網絡公司、軟件公司、電子商務公司、ERP公司以及相關的硬件供應商,詳細了解了當下的信管類畢業(yè)生的就業(yè)前景,并就調查結果為本專業(yè)學生提供建議和個人規(guī)劃依據??佳蟹矫妫{查小組走訪了保定幾家知名度較高的考研輔導班,了解了全國整體的高校畢業(yè)生考研大趨勢,并在依靠網絡調查和資料查詢,了解了信管類專業(yè)的畢業(yè)生將來的考研領域以及全國范圍內接受信管類專業(yè)研究生的的相關高校,對于學生長遠的發(fā)展,具有重要的指導意義。

最后,各小組將本組的市場調查結果制作成《信管專業(yè)就業(yè)與考研形勢市場調查》PPT進行班級展示,展示獲得前兩名的小組將代表班級進行全專業(yè)的市場調查成果展示。

七月的天氣雖然炎熱,但老師和同學們發(fā)揚不怕苦不怕累的精神,克服了一切困難,保質保量的完成了此項實習任務。經過親身的社會調查,充分調動了大家獨立思考問題的積極性,和思考問題的全面性,提高了大家的動手能力,增強了團隊合作意識,對于課堂上的知識起到了良好的鞏固作用。

 

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