各單位、各部門:
按照學校本學期教學計劃安排,2016-2017學年第一學期期中教學質(zhì)量檢查定于8-9周(10月24日-11月4日)進行,請各單位依據(jù)《中國地質(zhì)大學長城學院期中教學質(zhì)量檢查制度》(中地長教字〔2013〕11號文件)相關(guān)要求,做好期中教學質(zhì)量檢查工作。
附件1:中國地質(zhì)大學長城學院期中教學質(zhì)量檢查制度
附件2:各項教學保障負責人聯(lián)系電話
中國地質(zhì)大學長城學院教務處
2016年10月21日
附件1:中國地質(zhì)大學長城學院期中教學質(zhì)量檢查制度
一、檢查目的
全面了解教學情況,及時發(fā)現(xiàn)、解決教學與管理中存在的問題,促進學院“三風”建設(shè)和各項教學工作的開展,提高教學質(zhì)量。
二、檢查時間
期中教學質(zhì)量檢查安排在每學期的第9-10周,具體時間以學校通知為準。
三、檢查內(nèi)容
(一)課堂教學情況
1.教學秩序、課堂教學效果和質(zhì)量
(1)檢查任課教師無故缺課、擅自調(diào)停課、上課遲到、提前下課以及隨意更換上課時間、地點情況;檢查教師的教學文件攜帶及教案完成情況;檢查教師有無學生考勤記錄及平時成績的記載等情況。
(2)檢查學生課堂出勤率及課堂紀律情況。
(3)檢查教師授課質(zhì)量情況:通過教學督導組、領(lǐng)導干部、專家、同行聽課、評課,教學信息員意見反饋,學生網(wǎng)上評教等方式了解和掌握每位任課教師的課堂教學情況。
(4)檢查教學保障情況與教學設(shè)施的使用、維修情況(教室、實驗室、語音室、機房等)。
2.執(zhí)行教學計劃與落實教學任務情況
檢查對照各門課程的教學進度表與教師的實際授課情況是否相符;不同教師開設(shè)的同一門課程教學進度是否相同等情況。
3.教材使用情況
檢查教材的難易程度、實用性,教材的結(jié)構(gòu)框架和章節(jié)安排能否滿足大綱和培養(yǎng)方案要求等情況。
4.教師的作業(yè)批改、輔導答疑情況
檢查教師是否按照學校要求對學生作業(yè)進行批改,每周是否有固定的時間、地點對學生進行輔導、答疑等。
(二)實踐教學情況
1.檢查實踐教學計劃的安排和落實情況,評估實踐教學質(zhì)量。
2.檢查實驗資料(教學大綱、指導書、教材)、實驗條件(儀器、設(shè)施、環(huán)境)、實驗安排(學生分組、實驗內(nèi)容與理論教學的聯(lián)系等)、教師教學(按時到崗、準備充分、要求明確、指導認真)、學生實習報告及批閱情況等。
3.重點檢查上一屆畢業(yè)學生畢業(yè)實習、畢業(yè)論文(設(shè)計)歸檔情況及大四學生畢業(yè)實習、畢業(yè)論文(設(shè)計)的進展情況等。
(三)其他常規(guī)教學質(zhì)量方面的檢查
1.檢查系(部)領(lǐng)導主抓教學工作的情況,教學相關(guān)制度的執(zhí)行情況,系(部)提高教學質(zhì)量的措施,師資隊伍培養(yǎng)情況等。
2.檢查各教研室教研活動的開展情況,有無活動相關(guān)記錄,活動效果如何等情況。
三、有關(guān)要求
(一)各單位要高度重視
各單位要高度重視此次檢查工作。負責人要親自抓教學管理和教學質(zhì)量,組織專題會議,做好宣傳、組織和布置工作。
(二)嚴肅、認真、積極對待各種問題和情況
各單位要認真組織教師相互聽課或教學觀摩,并認真填寫《課堂教學評價表》;對于在期中教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,屬于單位職責范圍內(nèi)的應及時處理,需要有關(guān)部門協(xié)調(diào)解決的應及時反饋至相關(guān)部門,使檢查能真正起到推動“三風”建設(shè)和提高教學質(zhì)量的作用。
(三)組織師生座談會
各單位要分別有計劃的組織召開教師座談會、學生座談會,了解學生學習情況和教師心態(tài),掌握一線有關(guān)教學、管理的意見和建議,為今后教師和管理人員改進工作提供參考依據(jù)。
(四)對檢查進行深入分析和總結(jié)
本次期中教學檢查結(jié)束后,要求各單位根據(jù)檢查的情況如實填寫《教師座談會意見反饋表》、《學生座談會意見反饋表》(見附表)等檢查材料,并形成書面總結(jié)。
書面總結(jié)應體現(xiàn)以下內(nèi)容:各項內(nèi)容的檢查情況、本單位教學的特色和好的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)的問題及存在的差距、下一步改進措施等。
期中檢查結(jié)束后,各單位將檢查總結(jié)會同檢查材料(紙含質(zhì)和電子版)于第11周內(nèi)一并交至教務處教研科。
教務處綜合全院情況,形成學院期中教學質(zhì)量總結(jié)報告,報相關(guān)領(lǐng)導審批后反饋至各單位。
(五)提交領(lǐng)導聽課表
檢查結(jié)束后,請院級領(lǐng)導、各系(部)主任(副主任)及相關(guān)職能部門領(lǐng)導將本學期的《課堂教學評價表》于第11周內(nèi)交至教務處教研科。
(六)相關(guān)單位要做好檢查材料的保存歸檔工作。
四、組織領(lǐng)導
期中教學質(zhì)量檢查在主管院長的領(lǐng)導下進行,由教務處具體組織,其它相關(guān)單位配合。各院(部)由主管教學的領(lǐng)導負責組織落實。
本制度自下發(fā)日起開始執(zhí)行。
附表1:
20__-20__學年第___學期教學秩序檢查表
教學樓[請打√]:1#□ 2#□ 3#□
課堂情況 | 時間 | 上課地點 | 教師 姓名 | 教師提前5分鐘到崗情況 | 教學資料準備情況 | 調(diào)停課情 況 | 班級名稱 | 應到人數(shù) | 實到人數(shù) | 到課率 | 課堂紀律 | 其它 | ||||
教學保障 異常情況 | 1.課表安排沖突2.課表、教材不到位3.教學設(shè)施不能正常使用4.衛(wèi)生差5.其他 | 時間 | 教室號 | 異常情況 | ||||||||||||
突發(fā)事件 | 時間 | 地點 | 經(jīng)過 | 處理情況 | ||||||||||||
教學秩序 整體情況 |
檢查人: 日期: | |||||||||||||||
附表2:
教師座談會意見反饋表
(20 -20 學年度第 學期)
系(部)
會 議 時 間 | 年 月 日 時 | 會議地點 | |||
應 到 人 數(shù) | 實到人數(shù) | 主 持 人 | |||
缺席人及 缺席原因 | |||||
學校教學軟件建設(shè)與改革方面的 意見與建議 | |||||
學校教學硬件建設(shè)與改革方面的意見與建議 | |||||
其他方面的意見與建議 | |||||
記錄及整理人簽字:
年 月 日 | |||||
填表說明:
1.將教師個人意見總結(jié)歸納后填寫本表,不必填寫座談會進程;
2.本表填寫不下時,可另附頁;
3.歡迎教師將個人的意見與建議以文字形式反映到所在系(部)或教務處及其他有關(guān)部門。
附表3:
學生座談會意見反饋表
(20 -20 學年度第 學期)
系(部) 座談會出席對象:
會議時間 | 年 月 日 時 | 會議地點 | |||
應到人數(shù) | 實到人數(shù) | 主 持 人 | |||
缺席人及 缺席原因 | |||||
對教風建設(shè)的 意見和建議 | |||||
對教學管理的 意見和建議 | |||||
對教學保障的意見和建議 | |||||
對學風建設(shè)的意見和建議 | |||||
其他方面的意見和建議 | |||||
記錄及整理人簽字:
年 月 日 | |||||
填表說明:
1.對學生代表意見總結(jié)歸納后填寫本表,注意收集有代表性的意見和建議,不必填寫座談會進程;
2.本表填寫不下時,可另附頁。
附件2:
各項教學保障主要聯(lián)系人
類別 | 責任部門 | 聯(lián)系人 | 聯(lián)系電話 |
多媒體故障 | 現(xiàn)教中心 | 任學智 | 15631251239 |
語音室故障 | 外語系 | 胡思遠 | 15631251340 |
教室、課表沖突 | 教務處 | 屈陽 | 15631251772 |
實驗室儀器、耗材問題 | 資產(chǎn)處 | 胡江偉 | 15631251573 |