4月23日，管理學(xué)院工程管理、工程造價(jià)教研室與資源學(xué)院土木工程教研室聯(lián)合召開(kāi)了新版人才培養(yǎng)方案專題研討會(huì)。會(huì)議圍繞土木工程、工程管理、工程造價(jià)等專業(yè)，展開(kāi)了深入細(xì)致的研討，旨在以行業(yè)需求為導(dǎo)向，探索教學(xué)改革的新路徑，促進(jìn)跨專業(yè)協(xié)同育人。
會(huì)上，管理學(xué)院院長(zhǎng)何永貴勉勵(lì)教師們要立足專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)新思維為引領(lǐng)，推動(dòng)培養(yǎng)方案高質(zhì)量落地實(shí)施。資源學(xué)院土木工程教研室提出了“漸進(jìn)式革新”的策略，計(jì)劃在保留傳統(tǒng)課程核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上，巧妙融入裝配式智能建造技術(shù)、數(shù)字化建模等前沿知識(shí)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的完美融合。同時(shí)，結(jié)合行業(yè)調(diào)研成果，教研室指出當(dāng)前智能建造領(lǐng)域存在的“總部熱、一線冷”現(xiàn)象，并據(jù)此建議優(yōu)化課程布局，重點(diǎn)加強(qiáng)市政方向的教學(xué)，以道路、橋梁等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域?yàn)橥黄瓶?，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。
工程管理與造價(jià)專業(yè)的研討則更加聚焦于資源的適配與課程的落地實(shí)施。教師們明確表示，培養(yǎng)方案的調(diào)整必須緊密依托現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室和師資條件，確保房建領(lǐng)域核心課程的穩(wěn)定性，同時(shí)以選修課模塊的形式補(bǔ)充市政等拓展方向的教學(xué)內(nèi)容。以造價(jià)專業(yè)為例，當(dāng)前的改革重點(diǎn)聚焦于造價(jià)軟件的應(yīng)用，而智能建造相關(guān)課程則因?qū)嶒?yàn)室資源不足尚待完善。針對(duì)智能機(jī)器人等新興課程的設(shè)置爭(zhēng)議，經(jīng)過(guò)權(quán)衡教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)與資源利用情況，暫定以選修形式推進(jìn)，并計(jì)劃將廣聯(lián)達(dá)、斑馬等工程軟件融入課程體系，通過(guò)模塊化教學(xué)提升學(xué)生的數(shù)字化實(shí)踐能力。
為突破現(xiàn)有瓶頸，教師們呼吁由學(xué)院或?qū)W校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校企合作，搭建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。這樣既能提升教師的工程實(shí)踐能力，又能讓學(xué)生通過(guò)參與實(shí)際項(xiàng)目，在識(shí)圖、施工管理等實(shí)操技能上獲得顯著提升，從而切實(shí)增強(qiáng)人才培養(yǎng)的實(shí)踐應(yīng)用性，助力學(xué)生成長(zhǎng)為符合行業(yè)需求的高素質(zhì)專業(yè)人才。
本次研討會(huì)的一大亮點(diǎn)是跨專業(yè)協(xié)同育人新構(gòu)想的提出。教師們建議以畢業(yè)設(shè)計(jì)為紐帶，構(gòu)建土木工程、工程管理、造價(jià)三個(gè)專業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐模塊。具體來(lái)說(shuō)，土木工程專業(yè)負(fù)責(zé)繪制建筑與結(jié)構(gòu)圖紙，工程管理專業(yè)負(fù)責(zé)編制施工組織方案，造價(jià)專業(yè)則負(fù)責(zé)完成工程報(bào)價(jià)。同時(shí)，依托工程管理招投標(biāo)課程，開(kāi)展線上模擬投標(biāo)全流程實(shí)踐，涵蓋資格預(yù)審、企業(yè)競(jìng)標(biāo)等各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)專業(yè)的交叉融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
此次研討會(huì)充分展現(xiàn)了學(xué)院在人才培養(yǎng)上的審慎態(tài)度與創(chuàng)新魄力。通過(guò)精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)需求、優(yōu)化課程體系、探索跨專業(yè)協(xié)同育人新模式，為培育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)工程人才注入了新的動(dòng)能。