根據(jù)學院統(tǒng)一部署，我系利用暑假時間對9名新聘教師和新學期3名行政兼課教師進行了崗前培訓，培訓主要采取以老帶新、集中備課、研討，反復試講、練講、講評、提高等方法，突出課件制作和講課質(zhì)量兩個重點環(huán)節(jié)，注重實際效果，為新學期順利開課做了充分的準備。目前，新教師已通過了院考核小組的考核驗收，全部上崗，系正在跟蹤新教師授課情況，視情再做相應的調(diào)整或培訓。
一、培訓的基本情況
根據(jù)學院安排，系里制定了詳細的培訓計劃，大體分為五個階段：第一階段，主要是學習學院制度規(guī)定，各教研室根據(jù)新教師的專業(yè)知識結構和個人興趣分配教學任務，確定教材，并以老帶新組織新教師備課；第二階段，主要參加學院統(tǒng)一組織的講座和河北省新教師崗前培訓，我系所有新教師全部通過了省培訓考試；第三階段，進行集中備課、研討，由各教研室老教師對新教師進行傳、幫、帶，檢查備課情況，在本專業(yè)范圍內(nèi)練講、試講；第四階段，系組織新教師反復試講4次，老教師評課，指問題，教方法，每次試講新教師都有明顯進步；第五階段，接受學院考核驗收。在培訓的每個階段，系里都組織了檢查驗收。其中，對學院規(guī)章制度的學習采取了抽查提問方式；教研室集體備課、研討以及后來的多次試講，系王主任親自組織并給予了全程指導，各教研室負責人劉會亞老師、楊杰老師，劉榮興老師、白德全老師等積極參與，認真評課，并對新教師給予了熱情的鼓勵和真誠的幫助?？偟目矗舜渭栠_到了預期目的，在不長的時間里，使新教師的授課水平有了很大提高，基本達到教學要求。8月28日至30日，院考核驗收組對我系教師講課情況進行了考核驗收，有10名教師一次通過，兩名教師重新試講后通過。目前，所有培訓教師已全部上崗。
二、主要好的方面
（一）思想重視，組織嚴密。針對我系今年新聘教師多，新學期便開始上課的實際情況，培訓開始前，系專門組織新教師開會進行了動員，強調(diào)了培訓的重要性和培訓中注意的問題，要求大家虛心學習，迎接挑戰(zhàn)，經(jīng)受住考驗，特別要多向老教師學習請教。各教研室也對本專業(yè)教師提出了要求。集訓過程中，系及時組織了檢查和抽查，保證了人員、時間和內(nèi)容的落實。
（二）以老帶新，作用明顯。集訓中，各專業(yè)負責人、老教師發(fā)揮了很好的作用，他們在指導備課、授課等方面言傳身教，手把手地教。在研討、評課過程中意見中肯，既有鼓勵、鞭策，也有耐心指導。且在整個培訓過程中，專、兼職教師都能服從大局，以工作為重，隨叫隨到，不辭勞苦，表現(xiàn)了很高的覺悟和敬業(yè)精神。
（三）新教師虛心好學，效果較好。全體參訓教師對此次培訓高度重視，視為難得的鍛煉機會。雖然新聘教師學歷和知識水平較高，但實踐經(jīng)驗缺乏，此次培訓，為他們搭建了展示的平臺，提供了鍛煉的機會。培訓中他們虛心求教，反復練習，力求更大的提高。王文杰老師的奶奶病故，三天后便返回參加培訓；有的老師嗓子啞了、生病了也在堅持。正是他們的努力才有今天的結果。
三、存在主要問題
我系新聘教師比較多，時間上還是比較短，加之系組織實習、新生入學報到等工作一定程度上分散精力，對培訓工作多少會有些影響，個別教師教師距學院要求還有差距。
四、今后打算
新教師能力素質(zhì)提高僅僅培訓試講不能完全解決問題，還要靠實際課堂的鍛煉。為此，我系將在開課后繼續(xù)跟蹤新教師授課情況，在今后的教學實踐中加強對新教師的督促、檢查和培養(yǎng)。一方面，系里王主任、劉榮興教授和教學秘書定期組織聽課，并進行督導講評；另一方面，充分利用教研室活動時間，適當利用課余時間，抓好集體備課、教學方法研討交流、開座談會教師學生互動等環(huán)節(jié)，不斷提高新教師的授課水平和質(zhì)量。