精準識別特殊群體學生，制定科學有效的心理管理策略，是我們必須重視且亟待解決的關鍵任務 ，它關乎著每一個學生的成長，也關乎著校園的和諧與溫暖。2025年3月20日，信息科學與工程學院開展以＂精準識別，特殊群體學生管理策略＂為題的輔導員例會。
會議伊始，信息科學與工程學院長馬猛在本次會議中指出此次培訓目的是共同探討怎么識別特殊群體的學生，識別出學生存在問題后該如何去干預。馬院長強調需要對特殊群體的學生時時刻刻關注，周周進行溝通，加強與家長之間的聯(lián)系。
會議中，王一凡導員指出在面對特殊群體學生時，要發(fā)揮好心理委員以及宿舍長的作用，構建四級聯(lián)防網(wǎng)絡，建立學生檔案，隨著學生狀態(tài)變化及時補充和調整信息，實現(xiàn)多級進行干預。通過與學生面談、與家長和教師溝通、心理測評等方式，了解干預措施的效果，及時調整措施。
在會議的結尾，馬院長提到，對于未來工作，我們要持續(xù)提升精準識別能力，特殊群體學生的問題往往具有隱蔽性，要保持高度的責任心和敏銳的洞察力，確保能夠第一時間發(fā)現(xiàn)問題。針對不同學生的個性特點和問題根源，制定更具針對性、更精細化的方案，并且加強跟蹤反饋，根據(jù)學生實際情況及時調整策略。
希望大家能夠以此次培訓為新的起點，將所學真正融入到日常工作中，精準識別，用心關愛每一位特殊群體學生，助力他們在大學生活中順利前行，為學校的和諧穩(wěn)定發(fā)展貢獻我們的力量。