“教而不研則淺，研而不教則空”。為促進教師業(yè)務能力提升，打造精品課堂，牢固樹立以學生為中心、以成果為導向、持續(xù)改進的教學理念，信息科學與工程學院于10月23日在綜合樓1409組織了一場以“如何上好一堂課”為主題的培訓活動。此次培訓活動由磨課訓練營骨干教師翟偉芳副教授主持，旨在助力我院第一期骨干教師孵化青年在磨課效果考核中取得優(yōu)異成績。
培訓伊始，翟偉芳老師深入淺出地闡述了上好一堂課的關(guān)鍵要素。她強調(diào)，教學課件的設計是課堂教學的核心，教師要深入研究教材和教學大綱，教學過程不僅要環(huán)環(huán)相扣，明確教學目標，還要根據(jù)學生的實際情況制定合理的教學計劃。同時，教學方法的選擇也至關(guān)重要，要靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
為了讓教師們更直觀地感受優(yōu)質(zhì)課堂的魅力，翟偉芳老師以自己磨課后的成果課件進行展示。在課件中我們可以看出，翟偉芳老師注重引入教學，通過回顧上次課程內(nèi)容和巧妙的問題引導，引出此次的課程內(nèi)容。同時，翟偉芳老師能夠巧妙的運用動畫特效，特效與講解同步，將抽象的知識形象化，讓學生易于理解和掌握。
最后，翟偉芳老師還就課堂信息化交流進行了深入探討。信息化交流課堂是一種借助信息技術(shù)手段，實現(xiàn)師生之間、生生之間高效交流與互動的新型課堂模式，教師可以將這些資源實時分享給學生，學生也可以將自己收集到的相關(guān)學習資料分享給其他同學和老師，實現(xiàn)資源的快速傳播和共享。
“一個人可以走得很快，一群人才能走得很遠”。教師個人的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體的研討和助力。而磨課的過程是集體學習、研究、實踐的過程，是教師專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。本次的培訓使學院教師更加深刻的理解磨課的含義，更深刻認識課堂教學質(zhì)量的重要性，磨課的過程也使每位教師受益匪淺。