在數字教育日益普及的今天，微課作為一種高效、便捷的教學方式，受到了廣大師生的青睞。2024年6月5日，信息科學與工程學院的教師技能系列培訓的核心內容便是微課設計，本次培訓由物聯網工程教研室的方艷輝老師主講。
此次培訓旨在提升教師們的微課設計能力，使其能夠更好地運用現代教學技術，打造具有吸引力、互動性和實效性的微課課程。培訓內容涵蓋了微課設計的方法、技巧、實踐應用以及《微課、課件、虛擬實驗作品評審標準(具體)》解讀等多個方面。
在培訓中，方艷輝老師首先強調了微課設計的重要性。她指出，微課作為一種新型的教學方式，具有時間短、內容精、針對性強等特點，能夠有效地提高學生的學習興趣和學習效率。因此，老師們需要充分認識到微課設計的價值，并積極探索微課教學的應用。
接著，方老師詳細講解了微課設計的方法和技巧。她介紹了如何根據教學目標和學生需求，設計具有針對性的微課內容；如何運用圖像、動畫、視頻等多媒體元素，豐富微課的表現形式；如何設置互動環(huán)節(jié)，提高學生的參與度等。同時，她還分享了一些成功的微課案例，讓教師們更加直觀地了解微課設計的實際應用。
最后，方老師帶領全體參訓教師深入解讀了《微課、課件、虛擬實驗作品評審標準（具體）》，讓教師們對評審標準有了更清晰的認識。
此次培訓不僅提升了教師們的微課設計能力，也為學院的教學改革和創(chuàng)新注入了新的活力。我院教師將以此為契機，更加深入地學習微課設計的基本方法和技巧，把所學應用到實際教學中，努力打造更多優(yōu)質的微課課程。