關(guān)于“公司兩校實(shí)施教師掛牌上課”的通知
為進(jìn)一步提高公司所屬兩校教師教育教學(xué)水平，使學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。按照董事長(zhǎng)指示，在公司兩校實(shí)施“教師掛牌上課”，具體實(shí)施方案如下：
（一）兩校實(shí)施“教師掛牌上課”，并對(duì)兩校教師授課過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)截屏，統(tǒng)計(jì)上課睡覺(jué)和玩手機(jī)學(xué)生人數(shù)及其所占班級(jí)總?cè)藬?shù)的比例。
（二）現(xiàn)教中心負(fù)責(zé)兩校教師課堂效果信息采集相關(guān)技術(shù)工作，寫出信息采集操作流程并對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)長(zhǎng)城學(xué)院和科技學(xué)院兩校教師編號(hào)、準(zhǔn)備兩校教師的課堂工牌。
（三）公司教育教學(xué)管理部負(fù)責(zé)“教師掛牌上課”情況的信息采集、匯總工作。每天派兩名實(shí)習(xí)生對(duì)兩校教師授課過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)截屏，每名教師一學(xué)期采集三次并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，公司督察室隨時(shí)對(duì)各種信息統(tǒng)計(jì)情況進(jìn)行抽查。期末數(shù)據(jù)取三次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中的最大值。
（四）公司教育教學(xué)管理部將匯總結(jié)果每周發(fā)往兩校教務(wù)處，教務(wù)處發(fā)往各二級(jí)學(xué)院，二級(jí)學(xué)院進(jìn)行院內(nèi)通報(bào)并對(duì)課堂效果不好的教師進(jìn)行教育。課堂秩序有嚴(yán)重問(wèn)題的教務(wù)處匯總后報(bào)本校綜合辦公室，全校通報(bào)。
（五）“教師掛牌上課”教學(xué)效果在年終教師考核評(píng)價(jià)中占一定權(quán)重。算法如下：假設(shè)某教師學(xué)年考核教學(xué)效果所得成績(jī)?yōu)閆,該教師學(xué)年考核教學(xué)效果實(shí)際成績(jī)?yōu)閅 ，該教師課堂教學(xué)監(jiān)控取值為上課睡覺(jué)和玩手機(jī)學(xué)生數(shù)／全班學(xué)生數(shù)(W%)
W%
Y =Z（1.2- ——— x 0.2）
10%
“教師掛牌上課”對(duì)課堂教學(xué)效果好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)教學(xué)效果不好的教師進(jìn)行處罰，教師忘記掛牌每次罰款50元。
該方案自2016-2017學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始實(shí)施，請(qǐng)兩校遵照?qǐng)?zhí)行。
公司教育教學(xué)管理部
2016年8月24日