學(xué)生心理安全是指學(xué)生在校園、家庭和社會(huì)環(huán)境中，能夠感受到安全、被尊重、被理解，從而保持健康的心理狀態(tài)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注。保障學(xué)生心理安全，對(duì)于促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、高質(zhì)量教育具有重要意義。
為保障學(xué)生心理健康，我校于5月15號(hào)下午舉行了心理安全研討會(huì)，以求為學(xué)生解決心理問題。劉院長(zhǎng)攜手全體輔導(dǎo)員、輔導(dǎo)員助理以及心理健康中心李從戎主任、李艷紅老師、賈思蕾老師等參加了心理安全研討會(huì)。此次會(huì)議旨在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康問題的關(guān)注，提升教育工作者在心理輔導(dǎo)方面的專業(yè)能力，為學(xué)生提供更加全面、細(xì)致的心理健康服務(wù)。
此次研討會(huì)的重點(diǎn)為：
1.心理中心與輔導(dǎo)員一起學(xué)習(xí)保定理工學(xué)院文件《關(guān)于印發(fā)心理危機(jī)學(xué)生復(fù)學(xué)評(píng)估工作流程的通知》，輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)了心理危機(jī)學(xué)生復(fù)學(xué)評(píng)估工作流程。
2.每位輔導(dǎo)員分別報(bào)告本隊(duì)具有風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生以及目前情況，心理中心的老師針對(duì)每位學(xué)生的具體情況分別給予處理建議。
3.輔導(dǎo)員針對(duì)已經(jīng)轉(zhuǎn)檔的學(xué)生，講解輔導(dǎo)員是否要轉(zhuǎn)變工作方法，要靈活轉(zhuǎn)變?cè)L談方式，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行訪談次數(shù)變更，但仍需持續(xù)關(guān)注。
4.健康中心對(duì)有疑問的輔導(dǎo)員也進(jìn)行了心理健康輔導(dǎo)，進(jìn)行了開導(dǎo)給出了建議。心理中心不僅為學(xué)生服務(wù)，輔導(dǎo)員也可以去健康中心與心理老師進(jìn)行交流和溝通。
5.健康中心建議輔導(dǎo)員要定期帶具有風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)生進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)，及時(shí)關(guān)注。
研討會(huì)最后，心理中心提出建議：
一、加強(qiáng)心理安全意識(shí)的宣傳與普及
二、增強(qiáng)個(gè)體抗壓能力和應(yīng)對(duì)策略
三、提升家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境對(duì)心理健康問題的關(guān)注與支持
四、加強(qiáng)對(duì)專業(yè)心理輔導(dǎo)人員和機(jī)構(gòu)的建設(shè)與合作
五、培養(yǎng)個(gè)體自我調(diào)適能力及情感表達(dá)能力
六、鼓勵(lì)參與各類有益身心的活動(dòng)以及減輕過度競(jìng)爭(zhēng)帶來的負(fù)面影響
七、對(duì)出現(xiàn)心理問題及時(shí)進(jìn)行干預(yù)并給予建議