——資源與工程技術(shù)學(xué)院25屆畢業(yè)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)規(guī)范”專(zhuān)題講座
2024年12月5日，土木工程教研室的孫朋娟老師為我院2025屆畢業(yè)生帶來(lái)了一場(chǎng)極具指導(dǎo)意義的“畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)規(guī)范”專(zhuān)題講座。
首先，孫老師著重強(qiáng)調(diào)了本科畢業(yè)設(shè)計(jì)在人才培養(yǎng)體系中的地位，也是全面、深度檢驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的“試金石”，是考察學(xué)生對(duì)大學(xué)期間實(shí)踐成果、專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度以及培養(yǎng)效果的核心手段。一份優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅要求學(xué)生能扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ㄌ綄ふn題，提出獨(dú)到見(jiàn)解，展現(xiàn)自身學(xué)術(shù)水平與創(chuàng)新思維。
其次，孫老師著重解讀了畢業(yè)設(shè)計(jì)中所需的任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、正文、外文翻譯、文獻(xiàn)綜述、配套表格的具體格式要求，以及文本中的文字呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)來(lái)源、行文邏輯、圖表、公式、單位的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)展示2024屆畢業(yè)設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題以及諸多正反案例，強(qiáng)調(diào)了AI檢測(cè)的加入，從而加深同學(xué)們印象。
最后，孫老師迅速聚焦25屆，傾囊分享寫(xiě)作指南與表格填寫(xiě)訣竅。搭建畢業(yè)設(shè)計(jì)框架時(shí)，如何巧妙布局章節(jié)，讓主線明晰、重點(diǎn)突出；撰寫(xiě)正文時(shí)，怎樣合理穿插案例、數(shù)據(jù)，增強(qiáng)說(shuō)服力；處理文獻(xiàn)引用時(shí)，規(guī)范格式的小妙招等。講到歸檔材料整理，也著重強(qiáng)調(diào)了收尾工作不可大意。
講座尾聲，孫老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地寄語(yǔ)畢業(yè)生：“畢設(shè)撰寫(xiě)的規(guī)范程度，實(shí)則映射出大家做事的態(tài)度與責(zé)任心。大學(xué)四年的積累在此一搏，希望同學(xué)們務(wù)必重視，竭盡全力、追求極致，為自己的大學(xué)生活畫(huà)上圓滿句號(hào)?！?/span>
本場(chǎng)講座，同學(xué)們?nèi)叹劬珪?huì)神，不時(shí)低頭記錄。講座結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)師生用雷鳴班的掌聲表達(dá)了對(duì)孫老師的感謝，也希望25屆畢業(yè)生謹(jǐn)遵老師教導(dǎo)，為大學(xué)學(xué)業(yè)交上一份滿意的答卷。