為進(jìn)一步提高教職工的服務(wù)意識(shí)、工作態(tài)度以及履職盡責(zé)能力，鞏固前一階段的學(xué)習(xí)成果，2023年9月13日，保定理工學(xué)院資源與工程技術(shù)學(xué)院，組織召開(kāi)了第二階段“服務(wù)意識(shí)、工作態(tài)度、履職盡責(zé)”大討論研討會(huì)，全體教職工參加。
在此次活動(dòng)中，學(xué)院打破以往的全體集中會(huì)議研討、寫(xiě)材料、念稿子的單一形式，將會(huì)場(chǎng)設(shè)置在各教研室、辦公室，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深入教職工工作一線指導(dǎo)工作，在實(shí)際工作中實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、實(shí)地組織研討、深入進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)、制訂整改方案。
活動(dòng)開(kāi)始后，王勝曼院長(zhǎng)首先來(lái)到各教研室、輔導(dǎo)員辦公室、實(shí)驗(yàn)中心、學(xué)院辦公室，對(duì)日常工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查與指導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行記錄，同時(shí)對(duì)到各辦公室辦理業(yè)務(wù)的學(xué)生和教師進(jìn)行了交談，充分了解了他們的需求與建議。
隨后，在各辦公室實(shí)地組織會(huì)議研討，王勝曼院長(zhǎng)根據(jù)查找出的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出整改要求，并帶頭進(jìn)行自我批評(píng)。她指出，“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、端正工作態(tài)度、積極履職盡責(zé)”，就要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于直面問(wèn)題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，把服務(wù)師生的核心貫穿于工作全過(guò)程，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的使命感，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提升工作服務(wù)水平。
最后，我院各教研室、辦公室教職工結(jié)合自身崗位職責(zé)和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分別進(jìn)行了發(fā)言，在隨后的討論中，教職工也提出了許多有益的建議，這些建議將成為未來(lái)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的重要參考。