北京大学形势政策教育“_致?rdquo;
“利比亚、突斯{国q期政局的动荡是由外部和内部的双重压力所_(d)需要引h们重视ƈq行持箋的观察和研究……”3?8日,北京大学国际关系学院U林报告厅,CQ外交部中东问题特吴思科讲得鞭辟入里Q台下,q?00名北大辅导员和学生听得|z有呟뀂在北大Q这样高规格的Ş势政{报告会(x)每年都会(x)丑֊多次Q林毅夫、李?jin)云、杨伟民{专家轮番登台?br />
北京大学校长助理、学生工作部部长马化说:q年来,北京大学U持学生工作“_致?rdquo;理念Q已初步形成?jin)理论教学、实践课E、报告讲座三位一体的pd载体Q真正同学?ldquo;解了(jin)?rdquo;?ldquo;吃得?rdquo;Q同时还“长n?rdquo;?br />
以理论教学ؓ(f)基础Q强化第一译֠L道作用。在北大Q作为必修课QŞ势与政策评讲授完全“评?rdquo;Q在校学生需在本U期间修?学分16学时的《Ş势与政策课》。课E一斚w注重思想性,H出鲜明正确的政ȝ场和观点Q另一斚w注重实用性,立世情、国情、民情、校情,使党和国家的大政斚w在大学生中入脑入?j)?br />
以实践课Eؓ(f)H破Q发挥第二课堂育人功效。社?x)实c(din)志愿服务、高U团校、学生骨q训l营、创新创业活动、爱国主义、集体主义及(qing)育目……7门社?x)实践课E成?ldquo;W二译֠”Q在学分上与译֠教学“q_U色”,采取“选修?导师?rdquo;的培L式。以C会(x)实践ZQ该评利用寒暑假时_(d)l织学生在专门的“导师”指导下开展国情考察、社?x)调研、岗位体验等Q有效培训学生的C会(x)交往、国情分析、社?x)调研、素质拓展、安全自卫等能力?br />
以讲座报告ؓ(f)支撑Q广泛开展Ş势与政策教育。自2006qvQ北京大学规定每周五下午不排课,按单、双周分别作为文、理U学生开展思想政治教育?qing)公共活动时_(d)各院pd该时D开?ldquo;北大学生成长成才指导讲”Q以形势政策教育ZQ涵盖学?fn)计划、职业规划、成才\径、h际交往、心(j)理健店院情系情等各方面。其ơ,在全校范围内持箋开展各cdŞ势政{报告会(x)。每q两?x)期_(d)学生工作部都?x)组l召开“相约校长、共话两?rdquo;主题教育zdQ北大校长与学生政府工作报告和两会(x)热点话题q行深入交流Q解M?x)的重要意义、重大决{和_内涵?br />
“_致?rdquo;是北京大学Ş势与政策教育的显著特炏V所?ldquo;_致”Q就是集中力量把工作做精、做l、做深、做实。汶川地震期_(d)北京大学H出“情系汶川、共渡难?rdquo;的教育主题,捐款捐物、志愿献血、集体哀(zhn)|q第一旉zևȝ队赶赴灾区;奥运期间Q利用奥q乒乓球馆设在校内的“d优势”Q组l学生亲w体验五星红旗多ơ升L(fng)动h情景Q激发广大学生的爱国热情和民族自心(j)、自信心(j)、自豪感……
抢占|络刉Ҏ(gu)北京大学学生工作的又一成功l验。互联网技术的推广和普?qing),使学生工作面临着前所未有的机遇和挑战Q北京大学因势利|有效利用。目前,未名BBS、北大新ȝ、北大地带、红旗在Uѝ北大青q等已成为网lŞ势与政策教育的重要^収ͼ校团委工作h员和几乎所有院pd委书记均?ldquo;Zh|?rdquo;上设|了(jin)个h账号Q通过发帖、{载、参与讨论等方式Q及(qing)时、广泛、深入地开展理论宣传、政{引对{交讨论,极大提高?sh)(jin)Ş势政{教育的实效性?br />
通过生动zL的Ş势政{教Ԍ北大学生的理想信忉|发坚定、爱国热情持l高涨、成才观忉|益成熟?004q到2009q_(d)北大学生党员?sh)?764人增长到9968人;立志到基层、西部徏功立业的毕业生典型不断涌玎ͼ过94%的学生参加了(jin)不同cd的志愿服务活?hellip;…